每天拂晓，起床的号角还没有吹响，校园的梧桐还睡意惺忪，夜的帷幕还没有拉开，琅琅的读书声就打破了缥缈着白雾的宁静。新的一天学习生活又周而复始的开始了。<br> 两年来，洛宁新宇学校一直鼓励充分利用课余时间开展阅读，这已经成为了所有学生的生活习惯。<br> 课余阅读是一个非常好的形式，它不但有利于学生综合学习能力的提高，还是学生课堂学习的重要补充，既可以巩固课内学习成果，又扩大了课外阅读范围，形成优秀而健全的人格，也有助于形成良好的学习习惯。目前，学校学生课余读书已蔚成风气。<br> 学校主要从以下三个方面做好了引导：<br> 一、营造氛围，激发兴趣，让学生知道为什么要这样做：要提高自己的学习成绩，就必须养成良好的课外阅读习惯。具体为：课内带课外，凭借教材激发学生的阅读兴趣。只有当学生有兴趣时，才能集中精力，积极思维，主动参与学习，才不觉得学习是一种负担，从而使学生变苦学为乐学。<br> 二、科学指导，保持兴趣，让学生知道怎样去做：“授之以渔”——教给学生读书方法。根据实际情况，推荐课外读物并把此作为课堂教育的延伸和补充，使学生对课文的理解得到深化，在此基础上做到举一反三；根据学生的年龄选择适合他们个性的、有利于他们成长的读物，激发他们的阅读兴趣。<br> 三、展示成果，巩固兴趣，让学生自觉去做：定期对阅读情况检查评定，让学生享受到成功的喜悦，从而进一步巩固阅读的兴趣。如：开展不同主题的朗诵比赛、书法比赛等活动，让学生有展示自己的机会，在激发了学生的阅读兴趣，让学生徜徉在知识阅读海洋的同时，进一步促使他们在学习道路上走得更好、更稳。