一条藤径绿万点雪峰晴——实验小学“双减”工作教学教研系列活动

涿鹿县实验小学

为了响应国家“双减”政策，落实教育部“五项管理”措施，培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。实验小学领导班子全体成员在刘黎丽校长的领导下主动对标“双减”工作各项要求，多措并举，积极推进“双减”工作落实落地。 学，不可以已 　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”开学伊始，学校为进一步加强教师队伍建设，助力老师专业成长、提高教学水平，组织了各种培训学习活动。 　　培训活动，为教师靶向定位，明确工作目标；精研教材，夯实教学基础；调研学情，提供教学策略。使教师的教学有章可循，有法可依，成为“减负不减质”的源头活水。 霜叶红于二月花 　　千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。如果把教学比作千里之行，那么备课便是足下第一步。 　　重复的事情用心做，你就是赢家。为了能赢在课堂，实小人日复一日用心地重复着。篇篇书案凝结了他们辛勤的汗水，满腔热情，就如同那红于二月春花的枫叶，明艳动人。 听唱新翻杨柳枝 　　凡事，预则立。课堂是教学的主阵地。如何在减轻学生学习负担，减少作业量的基础上提高学生的成绩，是“双减”工作的主要目标。要想达到这一目标，教学就必须向课堂要效益。因此，如何提高课堂教学质量成为教学工作的焦点话题。实小人大胆走出教学的舒适区，教学改革向纵深发展。 　　高年级语文单元整体教学模式初探，初步建构起实验小学语文教学新型教学模式；四年级精加略课堂灵动而多彩；三年级作文指导课“这儿真美”真的很美、作文评改课上教师课堂驾驭得心应手，学生改得有模有样。低年级的课堂宛如一阵清风让人耳目一新。教师教的热情，学生学的起劲。坐如钟、站如松的学生，回答问题的语言得体、流畅。他们跟着老师一笔一划认认真真学写方块字，踏踏实实一撇一捺学习做人。 　　适合的，就是最好的。学生在课堂上热情饱满的状态，积极探索的精神，敢于实践的能力诠释了他们课堂上的满满收获。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 　　学生作业的质量是课堂教学效果最有力的反馈。 　　学生课堂笔记上红色字迹和黑色字迹交相辉映，重点突出；作业本上既有做题过程，又有解题思路，扎实有效；教师批改既有评语、等级，又有深受学生喜爱的印章图案奖励，充满温情。精彩纷呈的各科作业真正体现了我校教师心思之精巧、用心之良苦。 　　一石激起千层浪。优秀作业展览，学生之间互相学习，教师们博采众长。大家把作业质量又推上了一个新高度。 　　“减负不减质”，实验小学迈出了关健步。 掬水月在手，弄花香满衣 　　教而不研则浅， 教与研相辅相成。教学活动中，校长、副校长亲临一线，深入课堂，参加教研活动，为全体教师掌舵，为教学导航。 　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。实小人在教研中改革，在改革中前进。 　　一条藤径绿，万点雪峰晴。在“双减”政策及五项管理工作的指引下，实小人将继续“实”字当前、以生为本、立足课堂、不断进行教学研究，提升教学质量。使实验小学的教学工作如绿藤生气勃勃，似“雪峰晴”熠熠生辉。