<p class="ql-block"> 都说，怡人的风景一直都会在路上，我们在幼儿教育的道路上，也从未停歇......当清晨的第一缕阳光照射在这美丽的东莞市创思东骏幼儿园，一群好学的幼教人迎着这缕光，开展了我们第五天的跟岗学习。在创思东骏幼儿园门口，老师们排着整齐的队伍签到。</p> <p class="ql-block"> 紧接着就是陈园长为我们介绍今天的一日跟岗安排；</p> <p class="ql-block"> 在陈园长的欢迎致辞后，我们开始观摩“东莞市创思东骏幼儿园”的区域活动，活动中，老师请幼儿根据自己的意愿选择活动区域，成为区域的主人，自由分配角色。区域材料丰富，教师用心观察幼儿并做详细记录，分析、整改、总结等，活动中给与了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围。</p><p class="ql-block"> 户外混龄自主活动游戏中看到了孩子们自由的玩耍、专注力特别强、而且想象力也比较丰富，动手能力极强，整个活动中老师基本没有介入、也没有听到老师强调安全问题，能看的出孩子们在有规则的进行游戏，老师做的是观察、引导、记录。在这里看到了老师的用心良苦，看到了孩子的发展能力。</p> <p class="ql-block"> 观摩完这一场有趣区域活动后，接下来就由名师教学总监马玲玲老师为我们分享《幼儿园游戏一体环境创设-室内游戏环境创设及材料配置》</p><p class="ql-block">室内游戏区的整体规划及建议；</p><p class="ql-block">教师根据幼儿园的具体情况(空间大小、儿童人数、资源条件等)、教育目标、儿童的兴趣等来确定活动区的数量和种类。</p><p class="ql-block">典型的活动区有积木区、过家家(娃娃)区、图书(图书馆、阅读)区、艺术创造(美工)区、音乐区、运动区、操作(桌面游戏)区、科学(发现)区、书写区、木工区、玩水(沙)区、电脑区。每个区域都有简单的名称，或图片，或实物。另外，设施和材料也有标签，并且按其作用和种类合理地摆放在各个区，务求让幼儿一进教室就能清晰地辨认各个兴趣活动区。与此同时，幼儿也能清楚地体会到:喜欢做什么的时候知道去哪里;能在各个区充分发挥:明白什么可以做，什么不可以做:交流分享是件非常开心的事。在安排各个活动空间的时候要注意:按兴趣分成不同区域:能吸引幼几;方便开展活动的同时也方便收纳整理物品:采用开放及易于出入的方式创设空间。各种研究证明，“儿童完成大部分的学习任务是通过操作材料和器械这种动手的方法知道它们是如何使用的。每一件物品都成了儿童以好玩的方式进行操作的玩具，直到他们知道了它的用途。</p><p class="ql-block"> 所以，明智的幼儿教师会通过布置的教室环境、选择材料的投放让儿童花大量的时间通过游戏进行这种自我发现式的学习，达到自我教育的目的。</p> <p class="ql-block"> 在马总监毫无保留的大爱分享中圆满结束了早上的学习。</p><p class="ql-block"> 在经过一个午休后，老师们神采飞扬，元气满满的继续进行下午的学习。接下来就是林兰林总监给我们分享《巧用家长资源，为孩子成长助力》，详细的给我们讲解了如何解决家长工作的困惑、搭建家园信任合作的桥梁、如何家园携手助力孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 紧接着就是我们美丽可爱的郭丽老师的分享《缓解新生入园焦虑》如何说家长才会“听”怎么做家长才会“信”。</p><p class="ql-block">新生入园分离焦虑；</p><p class="ql-block">抗拒--哭闹、不肯上幼儿园，家长离去时不撒手甚至在地上撒泼打滚。更有甚者在幼儿园里不喝水、不进餐、不与同伴老师接触、不参与任何活动等，</p><p class="ql-block">反常--在家不尿裤子，在幼儿园尿裤子:家里能独自进餐，到幼儿园要老师喂饭:在家活泼开朗爱交流，幼儿园沉默寡言。</p><p class="ql-block">转移--幼儿对家人的依恋转移到对喜爱的老师身上，如果有其他小朋友依恋老师，还会表现出愤怒的情绪。</p><p class="ql-block"> 在真正上幼儿园时，家长就要有个心理准备，孩子肯定会有个适应期，家长到幼儿园后不要因为孩子哭就回头，送去以后就直接的走，但是要告诉他什么时候妈妈会来接他，谁会来接他，一定要按时的去接她，第二天送去的时候，仍然是按这样的一个步骤，让他形成慢慢形成这样的一个习惯，这样随着时间的推移，这种幼儿入园的焦虑就会慢慢的缓解。</p><p class="ql-block"> 课后老师们还积极的向老师请教；</p> <p class="ql-block"> 愿每个孩子都能像花儿一样开放，不焦虑养育，静待花开是一种相信的力量-这也是我们作为幼教人的目标与愿望。我们会在幼教的道路上不断前行，感恩每一位老师的倾囊相授，未来可期......</p> <p class="ql-block">美篇编辑：第四组成员</p><p class="ql-block">照片提供：徐连英、曾爱清、曾德兰</p><p class="ql-block">文字编辑：陈颖、钟小桃</p><p class="ql-block">校对：曾超晓</p><p class="ql-block">初审：刘星颜、凌小梅</p><p class="ql-block">终审：李城、易静</p>