<p class="ql-block"> 11月12日，双11余热未减，正如我们学习的热情一样未减，全市初中英语骨干教师学员已经进行了第四天的培训。</p><p class="ql-block"> 今天上午我们聆听了汤少冰教授关于《指向学科核心素养的初中英语单元作业设计》的讲座，讲座内容深入浅出，有理论指导，也有案例分析。自国家2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了双减政策以来，许多教师对其政策下的作业设计感到迷茫，汤教授的讲座犹如醍醐灌顶。</p> <p class="ql-block"> 汤少冰是教育博士，中学英语正高级教师，现任花都区教育发展研究院副院长，花都区教师发展中心副主任。广州大学教育硕士兼职教授，华南师范大学外文学院特聘研究员，广州市中学英语骨干教师理论指导老师，花都区功勋教师。</p><p class="ql-block"> 她曾主持省“十二五”规划重点研究课题和多项市级课题，数篇论文发表在国际重要期刊及全国核心期刊上。著有中、英文论著各1本，研发了《指向学科核心素养的单元整体教学模式》《初中英语混合式教学模式》，开创了国内使用虚拟情境开展变革领导力培训的先驱，获广州市教学成果奖。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，汤教授提了几个问题让大家思考：为什么要研究作业设计？什么是核心素养？什么是学科核心素养？英语学科核心素养包括哪几个方面？学员们各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 随后，汤教授对这几个问题作出了阐述、提出了单元整体作业设计的重要性、指出了目前初中英语作业设计中存在的问题、给出了指向学科核心素养的中学英语单元作业设计原则，并针对单元作业设计应注意的问题进行了解读，使我们有了更明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 汤教授讲座为一线教师指出了作业设计的常见问题。以此为镜，让老师们对照自己在常规教学中作业设计的不足。本讲座从上层文件解读，理念引导，理论归纳，实践方法，目标及内容设计，提示用语，注意问题等方面，引导老师们探究单元整体作业设计。</p> <p class="ql-block"> 下午，何润青教授给我们带来了《“双减”政策背景下的初中英语作业设计思考》讲座。</p><p class="ql-block"> 何润青，佛山市初中英语教研员、中学正高级教师、华南师范大学兼职硕士生导师、肇庆学院外文学院客座教授。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 何润青教授首先给我们详细的解读了“双减”政策、其总体目标和任务以及该政策对作业布置提出的要求、展示了全国各地实施的案例、总结了“双减”政策下初中英语作业设计要素并分享了各地融合性作业案例分析。</p> <p class="ql-block"> 何教授的讲座使我们受益良多，她从“双减”政策背景下入手给我们讲解，分享了大量的接地气的各地初中英语作业设计案例，给我们指明了“双减”政策背景下作业设计的方向，也让我们在“双减政策背景下”精准设计作业有了更清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 石以砥焉，化钝为利。这个初冬，最幸福的成长莫过于有名师的引领，有伙伴的同行，携带着所有的美好，我们将继续奔赴下一行程。相信前方定有更多的光彩可以寄望！</p> <p class="ql-block"> Rome wasn't built in a day. Work harder and practice more, your hardworking will be rewarded！</p> <p class="ql-block">第四组全体成员: 祝卓昕，徐珊，刘井凤，曾丹丹，曾钰淇，邱素婵，罗玉萍，成园，张玉琦，陈静雯 组稿</p>