驻校教研细指导，精准把脉促提升 ----教研室驻校常态课教学指导简讯

携子之手

冬天是磨炼的季节，也是满怀盼望的季节。为进一步加强学校教育教学管理，诊断学校教学管理、课堂教学中存在的问题和困惑，县教研室特安排刘瑞英老师在我校进行了为期两周的驻校教研指导活动。这两周的指导，为我校课堂教学把脉问诊、“双减”工作的落实起到了助推作用。 深入课堂，精准把脉 　　刘老师共随机抽取了20节常态教学、参加了12场校本教研活动。20节课虽风格各异，但老师们都能基于学情设计教学，注重朗读指导、表达训练、书写指导。为期半个月的指导，我们真正看到了青年教师的成长。 　　　课堂上，这些年轻而富有活力的教师的角色正发生着前所未有的转变，课堂教学中有众多闪光点，各具特色。老师的课堂是扎实高效的，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，使教学内容重难点上的突破水到渠成。 评课交流，指引方向 　　每节课后，一线教师都会与刘老师面对面交流、探讨，刘老师和学科主任对每一堂课从教学目标、重难点、教学过程的确立三方面出现的问题，遵循“听一评一”的原则进行精心指导，从教师的专业素养谈起，到上课时良好的教风，刘老师精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞。同时，有针对性的帮助任课教师解决了实际教学中的困惑，为促进我校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实基础。 　　刘瑞英老师在指导教师解读教材、教案备写及课堂教学的同时，还能结合语文的学科特点，从作业的形式与内容入手，指导教师设计探究性、实践性作业。并组织语文教师统一设计精准化、层次化的随堂练习，帮助教师通过设计、布置、批改、答疑、面批、辅导学生作业，与学生建构双向互动的教学联结，促使学生不断养成自己的学习素养、规范、习惯和思维方法，以此达到“双减”背景下作业“减量提质”的目的。 集体备课，助力提升 　　2021年11月11日下午，刘瑞英老师指导四年级语文组“第六单元集体备课”活动。老师们精心准备单元教材分析及课时案例，组内教师各抒己见，从单元、到课时的每一个环节，都要斟酌商榷。 　　刘老师指导四语组单元集体备课。 刘老师指导二语组单元集体备课。 　　此次驻校指导教研活动，对我校而言，就是一场及时雨。让新教师与教研员有了思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情感的交融，在拓宽新教师教学思路、转变教学观念，提高课堂教学效率方面起到了有力的推动作用。我校教师定会在教研室的引领下立足课堂、深耕课堂、创新课堂，为打造优质课堂蓄力成长。