课程背景 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">明轩：“老师，为什么爸爸妈妈哥哥姐姐用筷子吃饭，而我们用的是勺子呢？我们什么时候也用筷子吃饭？”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师：“你会用筷子吗？”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">梦瑶：“会呀，会呀，不过我家里的筷子和这个不一样，我用的是小孩专门用的筷子，上面有放手指的圈，筷子的一头有个机器猫。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">子阳：“我的不是，我上面有个小兔子。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">沐萱：“老师，我家里的筷子上有红色的小花，塑料的……”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们对这个平时再熟悉不过的“筷子”产生了兴趣。于是我班的主题探究课程 ——我们的“筷”乐应运而生，孩子们开始了一段关于筷子的探索之旅。</h3> “筷”乐体验 <h3> 【筷子的由来】</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">首先，我们从了解筷子的由来说起：筷子是中国人发明的，已有三千多年的历史。在古代，人们用手抓食物吃，因烫手便就地取材，用树枝、木棍夹取食物，最后就发明了筷子。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">知道了筷子的由来，孩子们对原始人使用自制的筷子夹取食物的现象十分感兴趣，他们七嘴八舌地讨论着筷子的“秘密”。</h3> <h3> 【筷子兄弟知多少】</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们在欣赏、辨别、交流中拓宽视野，认识了各种各样不同颜色、形状、材质的筷子，在“筷”乐中畅聊。</h3> <h3>筷子是我们必不可少的朋友，我们必须学会使用它。虽然我们现在使用筷子有一点困难，但是我们可以通过《我会用筷子》的绘本，一起学习筷子的正确使用方法。</h3> <h3> 【使用筷子的方法】</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">🥢手握筷子前，要先将两根筷尖对齐;若筷子头不齐，要用手调整筷子对齐。孩子拿筷子手放筷子中间。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">🥢拇指要放在食指的指甲旁边;无名指的指甲垫在筷子下面。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">🥢拇指指肚、食指和中指3根手指头操纵另根筷子；虎口、拇指根部、无名指固定一根筷子。</h3> “筷”乐时光 <h3> 【“筷”乐设计】</h3><h3>把筷子投放到美工区又会发生什么事情呢？</h3><h3>梓宸：“我看到我爸爸用筷子吃菜可香啦”。</h3><h3>柏凝：“我看到我奶奶用筷子吃面很快就吃完了”。</h3><h3>哈哈😄看孩子们用绘画的形式表现用筷子吃面条的画面吧。</h3> <h3> 【“筷”乐力量】</h3><h3>小朋友你们知道吗？关于小小的筷子有句话：一根筷子易折断，一把筷子抱成团。</h3><h3>那我们试一试，折断一支筷子很容易，那折断一把筷子呢？好难好难呀！</h3><h3>我们果一班所有小朋友就像一家人，我们也要抱成团，像一把筷子一样，团结友爱，互帮互助。</h3> <h3> 【“筷”乐礼仪】</h3><h3>这么漂亮的筷子，我们要好好保护它，那么，我们在使用筷子的时候需要注意些什么呢？</h3><h3>楒宇：“吃饭的时候不能用筷子对着别人的眼睛，那样很危险”。</h3><h3>鑫博：“吃饭的时候不能用筷子敲碗和桌子，这样不礼貌”。</h3><h3>梓琪：“自己的筷子不可以给别人用，这样不卫生”。</h3><h3>结合疫情，我们引导孩子们在外面吃饭要用公筷，可以减少细菌的传播。</h3> <h3> 【筷子找朋友】</h3><h3>筷子还可以怎么玩呢？这儿有几个大小不一样的桶，把筷子扔到前面的桶口里，就像飞镖一样，真好玩呀！</h3> <h3> 【“筷”乐拼搭】</h3><h3>老师说筷子可以变成拼图形的工具呢！那让我们试试筷子可以拼成什么吧。</h3><h3>曾瑾：“我拼了一个正方形”。</h3><h3>梓樱：“我拼了一个房子，还有一扇大门呢”。</h3><h3>书妍：“我拼了长长的一座桥”。</h3><h3>谢鑫：“老师，我用筷子做了一个迷宫，可是筷子太少了，下次要准备多一点的筷子呢。”</h3><h3><br></h3> “筷”乐延续 <h3> 【“筷”乐表演】</h3><h3>小小的筷子带给孩子们无限的欢乐，瞧！孩子们玩得不亦乐乎😃</h3> <h3> 【“筷”乐比比】</h3><h3>孩子们都激动的举起小手向大家展示。练一练，用一用，比一比，一起体验筷子带来的乐趣。</h3><h3></h3> <h3> 【“筷”子与🎶】</h3><h3>直到现在，我们的筷乐还在延续，虽然我们现在还不能很熟练的运用筷子，但是通过学习，孩子们已经掌握使用筷子的正确方法。在交流，合作、分享中，孩子们“筷”乐体验，“筷”乐游戏，“筷”乐分享，让我们一起延续我们的“筷”乐吧。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子使用筷子能够强化手的精细协调动作，促进视觉发育，健脑益智，而且作为中国传统文化，筷子的含义远比我们想象的要多，希望我们的孩子能够传承下去。</h3>