<p class="ql-block">一次既有乐趣又收效很好的护士操作培训</p> <p class="ql-block">此次操作：窒息急救</p> <p class="ql-block">选定科室操作骨干去参加学习</p> <p class="ql-block">“考核以抽签决定（只抽一组），所有人观摩，若抽到者对操作流程生疏（吸痰、吸氧、异物排除法），大家就周五留下来人人过一遍（组合练习过的先“考核”先走）”</p><p class="ql-block">以上就是我们的培训方案😉😉</p> <p class="ql-block">学习也可是“线下”，关键是“主动”在学👍</p> <p class="ql-block">操作培训考核只有在模拟人身上操作，才放得开、才方便，所以我们专门到科教科借来模拟人方便大家练习（他可是从西医部专运到妇儿医院来的）😂</p> <p class="ql-block">我发现有老师在工作闲余时探讨练习的</p> <p class="ql-block">有到“练习室”来练习的</p> <p class="ql-block">护理部胡老师到科室检查工作，有慌忙放下手机的，一看是在看操作演示视频，为之大赞👍👍</p> <p class="ql-block">有根据视频将口述内容整成“文搞”的，还有好多老师复印“文稿”的</p> <p class="ql-block">今天周会结束后我们对此项操作进行考核啦！</p><p class="ql-block">从三点开始，来了一个人（蹲在角落）看视频、又来了两个（研究步骤）、一会儿有五个人在里面看、练习了</p> <p class="ql-block">接着来了“一屋”的人，有练习的、有看练习的、有探讨的、有指导的……，有时也会有爽朗的笑声，氛围很好</p> <p class="ql-block">三个孕妈妈，已排除不用参加考核，但视频还是要看的，只要看了视频，这几个问题那就是“小case”啦😉</p> <p class="ql-block">有压力的抽签还是很“激动人心”的😂（谁都不想因为自己的原因让所有人都留下来过一遍操作的）</p> <p class="ql-block">只抽考一组，看没抽到的老师，是骨子里快乐呀！</p> <p class="ql-block">没抽考的老师人手一张空白纸（每人都是评委老师，以操作考核要求85分为合格作为“基分”，谁发现问题越多说明学得越好、越认真、越厉害，每写一条加1—2分）</p> <p class="ql-block">在准备用物的间歇，随机点一位老师操作一下，能看出认真学过、练过</p> <p class="ql-block">操作考核</p> <p class="ql-block">“评委老师”：有侧头看的，还有不仅认真看还得马上记录的老师们不计其数</p> <p class="ql-block"> 只有对此项操作学得深，方可发现操作中的不足之处，给每个评委老师点个赞👍</p> <p class="ql-block"> 操作考核结束后首先是操作者自评，再是评委老师指出不足之处，最后黄老师给我们此项操作总评（也算是大家一起对此项操作的一个探讨，再一次将学习氛围升级）</p> <p class="ql-block"> 此次操作培训，我们全员留下来再过了一遍吗？没有！就是因为大家的主动学习，利用工作中闲余时间看视频、练习，我们达到了培训效果，我们仅占用了45分钟时间完成了22人此项操作培训考核（其实大家是学习了3天）</p><p class="ql-block"> 学习的精髓就是：学有所获、学以致用，所以如何让护士继续教育培训既达到培训的效果，又少占用护士滞留医院的时间，我们需一起努力！加油吧，妇儿医院妇科美小护们！</p>