【曲江教育】魅力课堂，绽放精彩——曲江第十四小学语文二组青年教师汇报课小记

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青年教师是学校发展的后备力量，关注青年教师的成长和发展是一个学校进步、发展的前提和关键。曲江第十四小学有意识地为青年教师创造机会，为她们营造奋发向上的氛围和实践的环境。 　　在学校教导处的组织安排下，语文二组积极进行组内研讨，组织每位青年教师上好一节汇报课。语文二组的青年教师们各个积极准备，提前磨课，试讲，呈现出一节节精彩纷呈的优质课。杨璐《西门豹治邺》 　　杨老师深入课堂，耐心指导学生进行合作学习。 　　孩子们精彩演绎课本剧，将所学的知识融会贯通，学有所得。 李晓静《书戴嵩画牛》 　　李晓静老师带来的六年级文言文《书戴嵩画牛》，教授时她引导学生抓重点词汇，抓住注释及插图，从语言、神态、动作品读小牧童与杜处士的人物形象，体会文言词语的准确、生动。在理解重点语句的基础上，她让学生通过对话表演，进一步加深了对艺术形象的理解。 李老师指导学生通过多种形式，学习文言文。荆姣姣《竹节人》 　　荆姣姣老师执教六年级《竹节人》一文，旨在用方法去指引学生，在实践中的总结方法。一幕幕精彩的对决，让孩子在玩中学习！在学习中去思考！让学生知晓阅读文章时要根据不同的阅读目的，关注相应内容，选择恰当方法。 孩子们通过有效的阅读方法，制作出“竹节人”，在课堂上畅快玩耍，感受学习的快乐。罗如月《枫桥夜泊》 　　罗如月老师通过古诗《枫桥夜泊》的教授，向同学们娓娓道来了一位客居他乡的游子，在枫桥、月落秋霜之夜见到的凄清、寂寥的景色，听见的哀愁的声音，使同学们在学习中由景入情地感受到了诗人对自身、对家乡、对国家、对百姓命运的愁绪。 　　一座城、一座桥、一座寺庙、一首流传千古的名诗佳作，在罗老师的课堂上，使人感慨万千…… 崔倩倩《少年闰土》 　　崔老师执教的六年级经典课文《少年闰土》，思路清晰，环环相扣，注重学习方法的指导。以“新鲜”激发学习兴趣，聚焦“看瓜刺猹”，以人物的动作描写为突破口，引导学生接近闰土，认识闰土，用自己的真情实感去感知人物形象。 两名少年，还原少年鲁迅和少年闰土的畅谈…… 韩婷《太阳》 　　韩老师在执教《太阳》一课时，以课后题为抓手，采用启发式教学，层层深入，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握学习说明文的方法，进而感知太阳的三大特点。课堂上为学生创设了自主合作探究的学习环境，让学生在讨论中学习，在交流中理解，把课堂的主动权交给学生，让每个学生都积极参与进来，提高了学生学习的积极性。 悉心聆听 　　此次青年教师汇报课活动更得到了学校领导们的高度重视。校领导们全程参与听课，课后及时对上课老师进行指导，在高度肯定老师们精彩课堂的同时也提出了中肯的建议。 　　权校长全程参与听课，课后对青年老师进行指导，帮助她们快速提高。 　　教导处赵主任全程参与听课，评课，对上课教师进行悉心指导。 　　师傅们认真聆听徒弟的课，并耐心给予指导。 　　教研组老师们积极参与听课。 反复磨课上课前，每位青年教师都虚心向自己的师傅请教，在师傅的帮助下，她们认真钻研教材、确立教学目标、精心设计教学过程，反复磨课，请师傅听课、评课，力求精益求精。在一次次的磨课过程中，发现问题、解决问题，进一步提升自己。韩婷老师和她的师傅张群老师认真磨课。 　　罗如月老师和她的师傅徐曦老师一起研读教材，认真磨课。 集体教研 　　汇报课结束后，及时进行组内集体教研。 每位上课的青年教师，针对自己执教的内容进行深刻的反思，从教学目标的达成情况到教学环节的设置，从自己课堂上的亮点到不足之处，都谈得细致又深入。 教研组内的其他老师及时进行点评，给出自己中肯的意见及建议，帮助青年教师共同进步。 　　“小荷才露尖尖角"，在本次青年教师汇报课活动中，我们欣喜地看到了青年教师的成长，她们教态亲切大方，从学生出发，注重学法的指导。希望我们的青年教师能不断进取，在实践中不断探索、进步，成为曲江十四小持续发展的新生力量！