<p class="ql-block">幼儿教育小学化，扼杀了幼儿的天性，强行转变幼儿的思维方式、思维逻辑和行为准则，不利于幼儿进入小学后学习兴趣的培养。为纠正幼儿园“小学化”倾向治理，沙湾市实验幼儿园大班组扎实开展了防止幼儿园“小学化”倾向宣传活动。</p> <p class="ql-block">什么是幼儿园小学化？
</p><p class="ql-block">幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展。它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了创造力、想象力、思维能力等多种能力的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。</p> <p class="ql-block">小学化的危害有多大？
</p><p class="ql-block">教学内容小学化
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偏重智力发展而忽视孩子创造性发展，孩子的认知发展是阶段性，让幼儿园的孩子学习小学内容是阶段的跳跃，反而会限制孩子的想象力、创造力发展。</p> <p class="ql-block">过早的失去了童年的乐趣
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游戏是儿童最基本的学习方式，也是由这个年龄段的幼儿的年龄特点决定的。小学化的学习方式是不顾幼儿年龄特点只是单调的让孩子写字、算数。剥夺了幼儿的游戏机会，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了他们的快乐。过早的对幼儿进行小学教育超越了孩子的心理发展水平，让孩子失去了幸福感。儿童教育专家卢琴曾经痛心疾首的说：“我们一些老师和家长把王子和公主早早的赶出了孩子的童年世界。</p> <p class="ql-block">无论从哪个角度看，幼儿教育“小学化”都是错误的、不可取的。为此，家长们就要清楚地认识到孩子在幼儿园应该接受怎样的教育。</p> <p class="ql-block">《幼儿教育纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功。</p> <p class="ql-block">幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。</p> <p class="ql-block">防止和纠正“小学化”倾向，我们这样做：从幼儿的学习兴趣和需求出发，坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，让幼儿在“玩中学，在学中玩”。</p> <p class="ql-block">幼儿教育有着自己独特的教育模式，游戏是孩子的天性和渴望。家长朋友们，让我们共同携手，还给孩子一片快乐、健康成长的天空吧！</p> <p class="ql-block">"幼小衔接"的过程中需要幼儿园和老师们的支持，也需要家长的把关，希望家长能够重视"幼小衔接"的重要性，助力孩子更好的健康成长！</p>