<p class="ql-block">陶行知先生的那句话：“爱游戏，爱户外活动，爱大自然是儿童的天性。”对于园所户外环境资源的开拓，我们通过户外小山坡的自然地理环境，开展了关于“小山坡”的户外活动。让幼儿在自然环境中用肢体和心灵去触碰大自然，激发幼儿主动学习的热情，并从中获得学习和成长。</p> <p class="ql-block">孩子们喜欢到小山坡上玩耍，爱在小山坡上跑上跑下，或是把轮胎滚上坡，又或是和几个小伙伴办家家，还在小山坡上分组搭建了形状各异的趣味房子，感到很是满足与开心！</p> <p class="ql-block">在“小山坡”户外活动中要想让幼儿主动探索、引发思考、努力发现、积极交往，就需要让幼儿不断投入到周围的自然和社会的环境中去，满足幼儿的好奇心、探究的需要，才能让幼儿不断获得新的经验与成长。</p> <p class="ql-block">幼儿是主动学习者，在他们眼中一切未知的都是学习的对象。每个幼儿都是一个小“科学家”，他们总是在不断地制造、探究，解决问题。幼儿园自然环境就成了幼儿与自然互动的重要空间载体。</p> <p class="ql-block">幼儿的一日生活皆课程，教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，要创设幼儿主动学习的环境、材料，给予幼儿主动学习的机会，这样才能更好的激发幼儿参与活动的积极性和兴趣，增强幼儿学习的主动性和创造性，同时还要培养幼儿善于计划、回顾、反思的习惯，提高幼儿学习的自主性，这样才能使幼儿真正成为学习的主人，成为自己的主人。</p>