立足课堂夯基础，师生共进促成长——新英学校高二年级第二轮听评课活动

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为了提高课堂教学的有效性，提高教学质量，督促教师间互研互学，进一步提高教师的专业素养和教学能力，10月20日——11月12日，高二年级举办了本学期第二轮年级听评课活动。高二年级全体教师参加了本次活动。本次活动包括听课、评课两个环节，授课老师认真钻研教材，精心设计授课方案，积极落实我校“平板+大三步+激情课堂”的教学模式，采用多种形式的教学手段，上好公开课，一展师生风采。 10月中旬，尤主任开会安排了本次听评课活动。 各学科组听评课活动展示 　　语文组樊赵会、张艳艳、李雪、张燕四位老师针对十月份月考试题中的诗歌鉴赏题进行了对点练习，并与高考真题进行了有效链接。四位老师分别从咏史怀古诗的题材特点、鉴赏方法、答题技巧等方面进行了多角度、多层次、全方位的训练。在授课中，四位老师以夯实基础为重点，以学用结合为特色，充分立足文本，结合具体学情，紧扣诗歌语言特点，细致引导学生赏析其语言的精妙之处，充分发挥了教师的引导作用，激发了学生学习的主观能动性。各班同学积极踊跃发言，充分践行了我校将“大三步”与“激情课堂”“智课堂”有机结合的理念，于润物无声中渗透了对学生的德育、美育教育，学生可谓是收获满满。高二语文组全体教师脚踏实地，用自己的个人魅力演绎了属于自己的智慧课堂。 　　高二年级数学组围绕圆锥曲线中的椭圆相关内容，秉承新英学校“激情+平板+大三步”的教学理念，以培养学生“数学核心素养”为目标，进行了听评课活动。为了让学生对椭圆这一重要内容有更加深刻的认识，数学组进行了大量准备，搜集各方资源，充分利用多媒体动画，在课堂上呈现了圆锥曲线的动态形成过程。让学生体会数学之美，数学之巧，让学生感受到数学就在我们身边，创设相关情景，激发学生参与课堂的兴趣。 　高二年级英语组于10月22日—24日对选择性必修一Unit 4 Body language 中Reading and thinking——Listening to how bodies talk 进行公开课讲解，英语组五位老师针对本篇文章进行集体备课，共同教研，从不同学情和文章特点出发，将平板教学，激情课堂和“大三步”教学法有机结合，分别让学生边演边猜肢体语言进行激情导入；绘制思维导图总结文章框架结构；把文章改编成七选五，让学生实战演练；筛选文中长难句并归纳总结语法特点；最后紧随高考写作改革趋势，让学生运用在本文中所学的高级词汇和句型，连词成句，连句成篇。学生积极参与，收获满满。 　　理综教师精神饱满，思路清晰，环环相扣，激情四射；学生们全神贯注，凝神思考、小组讨论，积极展现。各班教学气氛活跃，师生共同演绎激情课堂。 　文综组各位老师用小组讨论、自主学习和教师讲授相结合等教学方式，熟练使用平板教学；地图和视频的巧妙结合、讲练结合，很好的落实了我校的“大三步-平板-激情课堂”的教学理念，使学生既收获了课本知识又开阔了视野，让教育始于课堂又不止于课堂。 　　听课后，在各组长带领下，全体听课教师从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。 　　此次公开课、听课、评课教学教研活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。