<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “儿童通过游戏，非常简单、非常容易地去认识周围的世界。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——高尔基</span></p> <p class="ql-block"> “学校是个大课堂，时时处处皆育人”，为落实“双减”政策，最大限度挖掘学校活动资源，对校园环境进行营造，借机开展有意义的活动，进一步丰富校园生活，高山小学构建地面游戏文化，扮靓学生幸福童年。</p> 地面亮了 <p class="ql-block"> 这些游戏，是高山小学老师精心挑选和设置的，他们从不同途径找到不同的地面游戏图案和游戏方法，将数学跳房子、垃圾分类飞行棋等地面游戏以方格、圆圈、数字、图形等形式呈现在校园各处。游戏种类齐全：有单双数、序数、速算结合的数学类益智游戏；有垃圾分类知识问答的飞行棋；有融合走、跳、投、跨、绕、移"等动作的体锻类游戏……</p> 课堂活了 活泼好动是孩子们的天性，体育课不仅仅是机械地训练，还可以借助地面游戏锻炼学生体质、实现健身性与趣味性相融合；激发学生学习的兴趣，玩出创意，在玩中习得知识，使同学们的行为习惯、规则意识、身体素质等在潜移默化中得到发展，寓教于乐。 孩子乐了 “跳房子喽”，“扔”，“快来，我们一起玩‘垃圾分类’游戏”……下课铃一响，同学们便飞奔出教室排好队，高兴地玩起各种游戏。我们鼓励学生根据游戏图形，创设出更多、更好玩且便于操作的游戏方法。既锻炼学生的创编能力，又增强了学生合作探究能力，增强了学生在活动时的趣味性和挑战性。地面游戏使学生在运动中获得健康，获得积极愉快的情感体验，这些有趣的地面游戏使他们的课间活动更加丰富。 “双减”政策下，学校需要将“五育并举”、“五项管理”落到实处，通过精心设计和认真实施，赋予地面生命，积极营造具有丰富文化气息和文化内涵的校园文化环境。随着学校课外文体活动和阳光体育运动的不断深入开展,让学生学会玩、乐于玩，玩有所获。相信地面游戏将成为校园文化的又一道亮丽的风景线，发挥出举足轻重的育人功效！而教师们将不断努力，为孩子们提供更多、更加精彩的游戏素材，为促进学生全面发展助力。<br> <div style="text-align: center;">图文：祝蓉</div><div style="text-align: center;">审核：祝蓉</div>