<p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”背景下，天兴海明威小学二年级语文教研组在学校领导的带领下，将作业研究作为备课的重要环节，结合课本，科学有效地设计作业，以综合性、实践性、拓展性作业为主，重视对学生综合素养和实践能力的培养，灵活要求，切实展现教学特色，激发学生学习兴趣，增添学生学习的主动性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学完课文《田家四季歌》老师们布置了学生喜欢的绘画作业，学生通过动手绘画自己喜欢的季节，对四季的优美风光印象就更加深刻了，从而激发了学生对大自然的热爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">写字教学是低段语文教学的重点。学生识字方法已经掌握了不少，如何让学生能更好地记住这些字呢？老师让孩子们把已经学过的字用橡皮泥捏出来，通过自己动手加深了学生对生字的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文课是培养学生综合素养的舞台。二年级的语文老师们为了更好地培养学生口语交际的基本能力，促进学生在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，在教学第三单元口语交际《做手工》之前，给孩子们布置了有趣好玩的作业：做一件有意思的手工作品。你瞧！剪一剪、贴一贴、折一折、捏一捏，小朋友们精心制作的作品登场了，有树叶拼图、坦克、战斗机、创意蝴蝶笔筒......他们用自己灵巧的双手创造出一份份丰富多彩，形式新颖的手工艺品！ </p> <p class="ql-block ql-indent-1">爱国是中华民族的传统美德，是时代赋予我们的责任和使命，让孩子们从诗歌中爱祖国、爱诗词、爱语文，在朗诵中激发爱国主义情结，在语言文字中感受爱国情感，在字里行间表达爱国情感！这也是语文特色作业之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7岁的曹冲如此聪明，竟然可以想出那么巧妙的办法，但我们二年级的小朋友也不甘示弱，一个个认真的身影，仿佛自己化身为小小年纪的曹冲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">睡梦中的妈妈是美丽的、温柔的、慈祥的、很累的，《妈妈睡了》这课把妈妈描写的这么细腻，人们都说母爱是伟大的。老师让孩子们回家给辛苦了一天的妈妈捶捶背，你看！他们捶得多么认真啊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书香伴成长，故事润童年。为了营造良好的读书氛围，让学生体验读书之乐，学生学完寓言故事《坐井观天》后，老师让孩子们和自己的爸爸、妈妈分角色朗读课文，这样的亲子朗读既增加了孩子和父母之间的关系，也锻炼了孩子的阅读能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绘画、涂鸦、手工，是孩子们喜闻乐见的事情，根据这一喜好，在学完《我要的是葫芦》后，让孩子们画出葫芦的生长过程，进一步认识到事物与事物之间关系密切这一道理，然后一幅幅精美的栩栩如生的葫芦画就诞生了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”实现的关键是学校均衡发展、切实提升学校育人水平和质量、减少学科作业、提高学校工作效能。知识从实践中获得，能力从实践中提高。老师们在作业创新设计中，立足课本，放眼课外，利用课外资源培养学生的创新思维能力，让学生在“双减”政策下，体验特色作业带来的成功与快乐！</p> <p class="ql-block">编辑：陈昊妮 翁博</p><p class="ql-block">图片来源：二年级组语文老师</p><p class="ql-block">审核：李锟 翁博</p>