合影 <p class="ql-block">立冬时节后,天儿依旧暖。国培2021桃源县东路片小学语文骨干教师整校推进C1101坊线下集中研课磨课活动在盘塘镇中心小学如期举行。看看咱们培训班的大家庭,个个笑靥如花,美润如玉。</p> 签到 <p class="ql-block">暖煦的阳光照在签到的身影里</p> 课堂现场 <p class="ql-block">刘柳老师执教的《猜猜他是谁》,为我们展现了一堂有生机有活力的习作课堂。在课堂中巧用游戏调动孩子们学习热情,让孩子们快乐学习,学有所获。让学生知道了写人时要通过事件,抓住人物特点,从外貌、兴趣爱好、性格、品质等方面来写。</p> <p class="ql-block">彭星雅老师执教的《松鼠》一课,课堂思路清晰,通过自主研读、小组合作,课堂展示等教学方法。明确了写说明文可以运用不同的说明方式、运用恰当的说明方法、把一件事物说清楚。</p> 议课 <p class="ql-block">专家王俊老师、班主任张馨予老师和坊主喻文龙老师展开了积极的讨论。</p> <p class="ql-block">各小组针对两位老师的课,展开了积极的讨论</p> 评课 <p class="ql-block">中午短暂休息后,下午,我们各小组进行评课</p> <p class="ql-block">学科专家王俊老师建议在习作课堂中不限制学生的思维,要充分调动学生的写作的积极性,激发他们的写作热情,让作文课“活”起来。</p> <p class="ql-block">坊主喻文龙老师,对彭星雅老师执教的习作策略单元《松鼠》一课进行了评课,本堂课抓住了重难点,课堂效果较好。为了使本堂课更成为一堂更加优秀的示范课,提出了具体的建议,一是习作片段部分可以不用以填空形式展现,让学生自由组织语言,发挥学生自主性。二是指出要抓住说明文的准确性的特点。同时指导大家该怎么样抓住重点词语,怎样设计练习,来体会说明文的准确性。让我们对说明文的教学有了更明确的认识。</p> 总结 <p class="ql-block">最后,班主任张馨予老师为我们做了此次活动的总结,为我们布置了后段的任务。</p> 返程 <p class="ql-block">培训,我们在路上;热爱,我们在心里。培训的路上因为有志同道合的人,所以我们不孤单;心里因为怀有对语文教学的热爱,所以我们不迷茫!一天的培训,我们收获满满,往后的日子,愿我们向内而求,修己渡人。</p>