为落实立德树人的根本任务，贯彻“双减”政策要求，坚持以学生为本，以学生的健康成长为重点，减轻学生作业负担，增加学生个性化发展的时间和空间。2021年11月12日上午，太师三附小万科城校区组织了第一片区主题为“双减”政策下有效作业设计与实施的语文研讨交流。本次交流会由小店区8所学校的教师代表进行交流分享。刘校长进行了开幕致辞。 首先，太师三附小万科城校区的李嘉敏老师以“减”而不“简”，“语”众不同为主题进行了分享。李老师从为何“减”，减什么出发，以四年级三单元为例，指出了“学之根本，兴趣使然”。老师们要从多角度出发，探寻孩子们的兴趣点设计教学，以兴趣为外衣，让语文“语众不同”。 小店区黄陵街道大吴小学的贾镁老师，从学习课标、深入备课、课堂提质、分层作业、多元评价等方面入手，深入浅出讲解了各年段的具体措施，并且还指出要充分利用课后服务阵地，查漏补缺为孩子们的提质增效保驾护航。 小店区第二实验小学的张萌老师，对双减政策下有效作业设计与实施进行了分享。她指出要提质增效，老师们要充分利用好教研主阵地，高效设计作业。在教室里可以专门留出作业设计栏，以供老师们充分规划作业量，真正意义上减数量、增质量。 九一小学针对双减做出以下分享，首先，教导处和教研室设计了各样的调查表促进双减政策的落地。其次，各科老师通过丰富的作业设计，保证双减政策的落实。有二十年执教经验的孙超老师实实在在地为我们呈现了她如何在双减政策下更好地提高作业质量的方法。把传统的写字本换成字帖，字帖的选用既可以练习生字，又可以让书写更加美观，同时，还减轻了孩子们再查阅组词的负担。作业本不是以常规的生字作业展开，而是围绕单元主题和语文要素来设计。同时，孙老师也很重视课后题的筛选、练习。作文的练习也有她独到的见解，真正做到了提质增效，对我们的工作很有实际指导意义。她用实际行动向我们展示了她的教育初心：不忘初心，回到最初的样子，回到高效率，低成本。 中辐院小学从精选习题，保障课后题的巩固；巧用接力日记，提升写作能力；开展写、读、诵、演等活动这些方面，在夯实基础的前提下，锻炼孩子各方面的能力。除此之外，学校还通过双师课堂、吟诵、开展专题讲座、二十四节气校本课程等活动帮助孩子们减去包袱，生出翅膀。 北营小学的牛老师以“特色双减，减出特色作业”为主题进行了讲解。她指出作业要做减法，课堂要做加法 。要从提升课堂教学水平和提升作业管理水平出发，一班一特色进行“个性化创新”作业设计。同时，老师们也应在专家的引领下时时教研，为双减随时注入新的活力。<br><br> 晋阳街小学团队分别从高中低三个学段对探索作业设计新模式进行了阐述。在作业设计上要始终紧贴课文，从基础作业、弹性作业、实践作业三个角度出发，分层布置任务。例如;可以设计思维导图，理清课文思路；在练习册习题的练习上，可以写下来，可以组建互助小群说一说。 师范街小学的张晶老师以“作业改革探路径，减负增质促能力”为主题，从认真学习政策、精准教研、特色作业汇报等六方面，展示了学校和老师们为落实双减做出的努力。在思中变，变中思。完成好基础作业的同时，做好知识的迁移运用。 聚焦“双减”，促进落实。就像刘校长所说的“作为教育者，我们要用不变的初心，做永远的大事。”<br> <p class="ql-block">编辑：赵苗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：赵苗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：刘改燕</p>