<p class="ql-block"> 为进一步提升我校青年教师的教学素养和教学能力，依据本学期教学工作计划，在教务处的安排部署下，于2021年11月8日下午14:20在启航讲堂进行了语数英三大学科的青年教师教学技能培训，培训由教务处李亚平老师主持，教务处黄琳老师主讲，参加培训教师达102人。</p> <p class="ql-block"> 黄琳老师主要从“教学相长，思行结合”、“博观约取，厚积薄发”、“未来已来，将至已至”这三个方面进行了详细的赛前指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教学相长，思行结合</b></p><p class="ql-block"> 黄琳老师用自身参加比赛的经历生动细致地讲解了其中的每一个过程：学习“计划”、“办法”→集体备课、教研活动、听评课→磨课、历练→大比武→反思改进→提高。其中，对于磨课，黄琳老师用三个词“锲而不舍”、“目标小一点近一点”、“十年磨一剑的精神”来形容；对于比赛，黄琳老师强调要用敬业、精益、专注、创新的“工匠”精神去用心雕琢每一次赛课。从重视学校的教学大比武参加到区、市、省的每一次比赛，思考中调整、从讲课的实际出发，教学中学习，比赛中成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">博观约取，厚积薄发</b></p><p class="ql-block"> 要想在平时教好一门课，要对学科课程标准熟知熟读，融会贯通；要想在比赛中讲好一堂课，要对赛课的要求规则和评分标准熟知熟读，内化于心，注意重点要求和提醒，从重视、讲好校级公开课做起，一步步走向区市省。</p> <p class="ql-block"> 同时，黄琳老师也提到目前青年教师在赛课过程中存在的两点问题：</p><p class="ql-block">1、缺乏有效备课的技能</p><p class="ql-block">2、缺乏课堂调控的技能</p><p class="ql-block"> 针对这两点问题，黄琳老师给出了宝贵的经验和建议，提出了有效备课的四要素：备课标、备教材、备学生、备教师，并从课堂调控的组织、观察、把握、反馈四个环节入手，让青年教师培养自身通过把握课标调控教学目标的能力、通过动态生成调控教学过程的能力、通过关注学生调控学生状态的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">未来已来，将至已至</b></p><p class="ql-block"> 黄琳老师结合今年去参加省培关于信息化背景下教学模式融合创新的培训内容，向全校的青年教师发出了让教学适应信息化时代变化的号召，介绍了教学信息化2.0的核心内涵，尤其是信息技术与学科教学（跨学科教学）的融合与创新，从信息化背景下的何为好课到如何融合，用生动形象的整合范例视频为青年教师的教学创新提供了五点具体的途径和方法：</p><p class="ql-block">1、要运用先进的教学理论来作为指导</p><p class="ql-block">2、要围绕新型教学结构的创建来整合</p><p class="ql-block">3、要运用“学教并重”的教学设计方法4、要建设丰富而优质的数字教学资源</p><p class="ql-block">5、要创建能实现新型教学结构的各学科课程教学模式</p> <p class="ql-block"> 黄琳老师用省培中向辉教授的话提醒青年老师们：“技术的使用和创新不是技术的堆砌和叠加，找到技术的与教学内容的结合点，并体现学科特色，形成模式，使之具有推广价值。”并给出五点建议：</p><p class="ql-block">1、构建以学生发展为中心的理念</p><p class="ql-block">2、探索以学为中心的智慧教学模式</p><p class="ql-block">3、增强自身的信息素养和数字化教学</p><p class="ql-block">4、善用技术提高教学水平和效率</p><p class="ql-block">5、做一个复合型的成长型教师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生物与音乐学科融合的范例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学和音乐学科融合的范例</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（用圆周率弹钢琴曲）</p> <p class="ql-block"> 最后，<span style="font-size:18px;">李亚平老师用四个“点”作为总结：希望青年老师们跑快点去听课、多问点去学习、思考深一点去创新、多抓住机会一点去成长。</span></p> <p class="ql-block"> 培训中，在座的青年教师认真学习，边思考边记录，收获颇多。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：王雨虹</p><p class="ql-block">审核：曾昭成 黄琳 李亚平</p><p class="ql-block">设备、签到：欧小青 张盛鹏</p><p class="ql-block">策划：襄阳市第四十二中学教务处</p>