<p class="ql-block"> 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。动手操作在整个教学过程中占着举足轻重的地位，为深入贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》，花园幼儿园开展了一系列手工活动，让孩子们在探索中学习，引导幼儿感受美、表现美和创造美。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的才智反映在手指尖上，只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展，绘画作为幼儿非常喜爱的活动，在艺术领域中发挥了重要作用，是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瞧瞧我们的画笔下多精彩呀</p> <p class="ql-block"> 手工制作作为典型的手脑并用、手眼协调活动，有利于全面开发幼儿的创造力，这种符合幼儿身心发展需求的特点决定了它的实用价值。</p> <p class="ql-block"> 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有不断的提升手工活动的趣味性，激发幼儿的兴趣，支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现，才能帮助他们提高表现的技能和能力。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园手工活动的有效开展,为幼儿的想象力、思维力、创造力提供了很大的发展空间。</p><p class="ql-block"> 手工教育是一道美丽的风景线，我们应该充分把握好手工活动，从而促进孩子身心全面发展，提高孩子的综合素质，使得他们的童年更加丰富多彩、充满乐趣。</p>