<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">新教师跟岗第三天教研活动记</span></p> <p class="ql-block"> 今天是2021年白云区新入职教师第38组到雷美蓉名师工作室跟岗的第三天。</p><p class="ql-block"> 今天上午，跟岗教师、来自竹料五小的王新宇老师与雷美蓉工作室的成员、南村小学刘艳芬老师，对五年级上册</p><p class="ql-block">Unit 11 What's the weather like today?进行了同课异构。</p><p class="ql-block"> 新老同台，各溢精彩。</p> <p class="ql-block"> 王老师个人综合素质很高，英语课堂口语表达准确、清晰、流畅；教态自然大方。在教学设计方面，有多处体现了“创新”：因为是异地教学，王老师运用了现在很热门的短视频方式进行自我介绍，拉近师生之间的距离；在黑板上自绘中国地图，然后在地图上贴了一张绿色标识条，绿色标识条移动到哪里就谈论哪个城市的天气，这种可视化操作非常符合小学生的学习心理特点；在教单词时，以图片创设情境，以自然拼读法引导学生读出单词读音，做到音形义结合。</p><p class="ql-block"> 王老师的课堂还有多处亮点，例如，能够设计各种练习，从听说读写四个方面训练学生的能力；在学生开展语言输出的活动之前，老师能够进行示范，让学生明确活动要求。</p><p class="ql-block"> 王老师虽然是新入职的教师，但是能够比较准确地把握教学的重难点，并选择恰当的教学方法，比较完整地呈现教学过程，取得良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 而刘艳芬老师虽然是有多年教龄的老教师，但她依然保持着不断追求、不断创新的精神，在进行教学设计时，非常的用心。</p><p class="ql-block"> 比如在free talk环节，把常用的句型呈现在PPT上，复现旧知识，使学生不断地巩固旧知识；把评价方式与教学内容相结合；由词到句，再到综合运用，一步一步扎实开展教学活动，学生很好地掌握本节课的相关内容； 在活动中，以听说为主，由易到难，由浅入深，使学生在尽可能接近真实的语境当中进行语言的输出；<span style="font-size:18px;">板书设计也非常地有条理，运用思维导图方式展现本节课的关键词，使学生能够准确地把握本节课的重点内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 纵观整个课堂，师生关系非常的融洽，对学生的常规管理非常地到位，体现南村小学踏实好学的学风。</span></p> <p class="ql-block"> 同课异构、新老同台、各溢精彩。听课者从两位教师的课堂中得到不同的启发与感悟。</p><p class="ql-block"> 愿新教师未来可期，愿老教师未来更精彩。</p><p class="ql-block"> 愿我们在未来的教学路上，继续携手同行。</p>