<p class="ql-block">在无数平凡和不平凡的职业中，</p><p class="ql-block">我拥有金子般闪耀的职业，</p><p class="ql-block">我是班主任，我骄傲！</p><p class="ql-block">在无数奉献和进取的篇章中，</p><p class="ql-block">我拥有晨光般明亮的一页，</p><p class="ql-block">我是班主任，我骄傲！</p> <p class="ql-block"> 为了进一步加强班主任队伍建设，推广班主任创新的育人经验和成功做法，规范班主任工作，促进班主任专业化成长，充分发挥班主任老师在促进学生全面健康成长中的引导作用，提高班级管理工作水平。11月11日上午我校召开了以“劳动教育的小点子”为主题的班主任工作经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 整齐的会场迎接着忙碌的班主任们的到来。</p> <p class="ql-block"> 北风往复几寒凉，疏木摇空半绿黄。在张坚主任富有诗意的开场白中，我们的活动拉开了帷幕。</p> 劳动教育小点子 <p class="ql-block"> 小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。三位班主任代表和大家分享了她们是如何开展劳动教育工作的。</p> 《劳动最光荣》 <p class="ql-block"> 卢渝老师以“劳动最光荣”为题，从目标导向、具体实施、总结反思三个方面和老师们分享了她开展劳动教育的方式方法。</p> <p class="ql-block"> 劳动最光荣，奋斗最幸福。在家做一些力所能及的家务，践行劳动教育。</p> <p class="ql-block"> 利用班队课对学生进行劳动教育，根植劳动意识，知道美好生活劳动创造。</p> <p class="ql-block"> 通过家访了解孩子们在家劳动的情况，形成家校合力，共同培养孩子们的劳动精神。</p> <p class="ql-block"> 家长会也是一个宣传劳动教育的重要时机。</p> <p class="ql-block"> 寒暑假的实践作业，劳动教育从没缺席。</p> 《两大步，细碎步》 <p class="ql-block"> 杨凤清老师用幽默风趣的语言和老师分享了他的“两大步，细碎步”。会劳动是基础，爱劳动才是目的。</p> <p class="ql-block"> 老师、家长一起努力，从小培养孩子们的劳动意识，教会劳动技能。</p> <p class="ql-block"> 洁净的地板，整齐的桌凳，都说明孩子们的劳动意识在逐渐增强，劳动能力在明显提高。</p> <p class="ql-block"> 劳动作业晒一晒。老师时不时在群里点赞，懒的人也被带动起来变勤快啦。</p> <p class="ql-block"> 期末评比的“劳动小能手”，让孩子们更加爱上了劳动。</p> 《劳动让生活更美好》 <p class="ql-block"> 任从芬老师从贴近生活树立劳动观念，日常渗透养成劳动习惯，家校结合增强实践体验，制定标准落实检查评价，四个方面和大家分享了她的妙招。</p> <p class="ql-block"> 每周的大扫除全班参与，老师也不例外哦。孩子们还结合清洁检查标准，制定了每周评价表。</p> 劳动基地金点子 <p class="ql-block"> 我们的校内劳动实践基地已经修建完毕，怎样有效的利用实践基地？众人拾柴火焰高，听听下面几位老师的金点子。</p> <p class="ql-block"> 刘鹏老师将劳动教育与学生年龄、家校合作、劳动课程、学科整合、劳动实践相结合，让孩子们感受到劳动不仅仅是需要体力更需要知识。</p> <p class="ql-block"> 周群英老师从种植活动的安排，植物种植评比，劳动成果呈现等方面谈了自己的想法。让孩子们学习种植方法，观察植物生长过程，体验劳动带来的喜悦感和成功感。</p> <p class="ql-block"> 黎颖老师结合自己的种植经验和大家分享了她的建议。项目多样化、种植多样化、劳动工具的采购及安全使用、聘请有种植经验的家长参与管理等。有计划地组织学生到基地参加活动，全员参与，分工合作，体验劳动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 聆听了3位老师的发言，我们相信，不断加强劳动教育,坚持学知识与劳动实践相结合,开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。</p> 《班主任为何 班主任何为》 <p class="ql-block"> 田中云主任以“班主任为何？班主任何为？”为题和大家做了分享。班主任为何？班主任是管理者，是教学者，还是教育者，一个特殊的“一岗多职”的岗位。班主任何为？班主任要自我学习，班主任要有边界意识。班级管理有五个境界:维持班级秩序、营造学习氛围、形成班级合力、学会自主活动、提升精神品质。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。</p> <p class="ql-block"> 专心听讲的我们是经验交流最美的风景。</p> 少先队活动好点子 <p class="ql-block"> 大队辅导员杨雪老师和大家一起分享和探讨了关于少先队的相关工作。与中队辅导员们一起重温队知，规范系红领巾、行标准队礼。我们将倾尽所有履行我们的誓言和责任。</p> <p class="ql-block"> 两节课的交流的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。行走的路上，不忘初心，看见学生、看见自己、看见幸福。教育真的无他，只有爱与榜样！我们一定履行好班主任的职责，守护好自己肩上的责任，用我们的爱心与热情关注每一位学生。齐心协力为汉丰七校的发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">总编：刘勤学</p><p class="ql-block">审稿：雷 丹</p><p class="ql-block">策划：田中云 张坚 杨雪 向琦</p><p class="ql-block">编辑：向 琦</p><p class="ql-block">供图：向 琦</p>