<p class="ql-block">11月11日，在这阳光明媚的日子里，阳三连小学英语名师工作室的成员<span style="font-size:18px;">来到了美丽的铎山镇龙潭小学，</span>送来了最新的课程研究成果：自然拼读主导的语音课和思维导图引导的阅读课。工作室首席阳三连老师，还带来了两堂主题讲座，一是新教学形式下，英语教师如何开展课题研究，二是“双减”政策背景下基于学科核心素养的小学英语作业设计指导。</p> <p class="ql-block">工作室成员肖璐老师带来的三年级语音绘本课。歌曲导入，课堂氛围轻松活跃。肖璐老师亲和力十足，把孩子们对语音发音的兴趣提到了最高点。她的设计理念是从三年级开始渗透自然拼读法，通过语音这个支架，将绘本阅读带给了孩子们，培养孩子们良好的阅读习惯。精美的课件和精致的板书，让人眼前一亮！信息技术融合英语课程教学，孩子们喜欢，老师们轻松～</p> <p class="ql-block">工作室成员彭宝翠老师，带来了互动活跃的自然拼读课。在课堂上，<span style="font-size:18px;">她创设生动的情境，让</span>学生有充足的时间思考与交流，并能尽兴的自我展现。她坚持三个英语课堂原则：1.充分利用多媒体，进行发音练习。突破了学生元音发音不准确的这一难题；2.利用句型教授词组。<span style="font-size:18px;">从单词到词组，由易到难，</span>让学生能用句子交流对话，这样既练了词组又学会了交流；3.开展丰富的游戏教学。用希沃课件里的游戏活动，将图片和词组配对，提升了学习兴趣。这些干货满满的英语课内容，有哪个孩子不喜欢呢？更值得一提的是，有一个小女孩上台回答问题的时候，由于紧张而浑身颤抖，但是仍然坚持完成了任务，这是彭宝翠老师的耐心引导和强大的课堂包容力，让孩子突破了自己。对于农村孩子来说，能勇于站到台前，就已经是在对自己的突破了！</p> <p class="ql-block">工作室成员谢红林老师带来的是五年级的阅读课。英语老师们都深深感到阅读课是英语教学里的“老大难”，有些农村小学英语老师到了高年级阅读时，常常觉得无从下手，学生也频频犯难。而红林老师带来了阅读课教学的模式范本。她充满活力的歌声和舞姿一下子就吸引了孩子们的注意力，她浓浓的亲和力让孩子们如沐春风。课堂上，她运用思维导图突出、突破阅读难点，阅读前的任务驱动、阅读中的精细阅读、阅读后的自主巩固—画出思维导图，让学生在面对大段英语阅读时，不再手足无措，而是在老师的引导下，一步步的攻克阅读难点。她给予学生展示的平台，这不就是最好的课堂氛围吗？</p> <p class="ql-block">看看听课老师们的笔记多么工整呀！</p> <p class="ql-block">上完课后，工作室的成员们和铎山镇各个小学英语教师聚在一起，大家都热烈的讨论着今天的课，将自己的所学所感毫无保留的交流着，这些真实的有感而发，才是听完了课带着收获回去的最好证明！最后，阳老师提出：希望每个小学英语老师都能将自然拼读法运用到教学中去，让小学生们的书上再也不要有“中文注音”的现象！通过这次送教下乡活动，自然拼读的魅力应该都在每位小学英语老师的心里埋下了种子，接下来就看时间让它们慢慢生根、发芽、开花吧！</p> <p class="ql-block">当天下午，工作室首席阳三连老师的专题讲座也给老师们带来了实用的指导：面对着英语老师们对课题研究的疑惑，阳老师的课题研究讲座给老师们揭开了课题研究的神秘面纱，并带来了专业的指导。接着，阳三连老师还紧扣当下的教育热点，在“双减”政策背景下，就小学英语该如何布置高效的作业进行了深入分析，让每个在场的老师受益匪浅！</p> <p class="ql-block">工作室充实的送教下乡活动结束了，阳老师带来的自然拼读的种子，播撒在铎山这片美丽的土地上，祝愿它们能迎着阳光努力生长！</p> <p class="ql-block">编辑：毛雨晴</p><p class="ql-block">审核：阳三连</p>