【华盛•教研】素养润泽心田，让每一个孩子自由地绽放-临沂华盛实验学校小学部低年级语文素养展示活动

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为了深入贯彻“双减政策”，坚持五育并举，强化学校教育主阵地作用，加强有效教研指导，提升教育教学质量，促进学生的学科核心素养的发展，根据计划精神，11月初开展为期一周的素养评价展示活动。 　　活动针对一二年级学生展开，结合低年级学生的学习特点，划分为“写字、古诗积累、朗读、表达”等评价内容，在学校领导统一安排和各班老师的指导下，一二年级学生积极参与到活动中来，掀起了语文素养展示的浪潮。 　　朗读古诗背诵展示 “行气为文章第一义”。朗读的文化性，主要还是来自于诗文篇章之美。朗读可谓用“气”读“心”——气，是正气；心，是文心。音色、情感的区别，人各不同。但需错落有致，注意沉着自然，与高低、缓急、停顿的变化。看我们一二年级的同学们认真朗读的的样子！ 　　书写展示书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是中国远源流长的一门艺术。要让广大学生学会写字，写好汉字，继承发扬中国传统文化。做好中国人，写好中国字。人练字，字“炼”人意义重大。瞧我们一二年级同学一笔一划、按照正确的笔画顺序、间架结构认真书写的状态，真是形美字美认真的样子更美！ 　　表达展示 语言可以穿透我们的灵魂。会表达，善于表达，做一个会表达的人有多重要。结合我校课前三分钟“慧表达”活动，一二年级将表达倾注于笔尖，通过写话发出自己独特的声音，表达自己真正想说的话。帮助发现自己的擅长、兴趣和感情，从而发现内心真实的愿望。 　　核心素养是学生在各个不同学习阶段所形成的基本能力和技能，它能够为学生更好地适应以后的学习奠定知识基础。在小学语文教学中核心素养主要包括书写、阅读和写作，这些能力和技能会贯穿我们的一生。