<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 自从我市疫情突发后，师生居家隔离开展线上、线下相结合的学习已经持续三周了。现将本周的六年级一班的语文教学情况做以小结。</span></p> 一、教学有计划 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 师生严格按照学校课程安排，开展教学活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师制定语文学科教学计划。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生制定切实可行的读书计划。</span></p> 二、教学有落实 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 师生根据网络资源，按时进行晨诵和教材内容学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师根据学生网课学习情况，组织直播课解决孩子们在学习中遇到的困难，加深对新知的进一步理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生按时完成各项学习任务，教师及时在互帮互助小组进行作业反馈！教师对优秀作业进行表扬，鼓励其他伙伴一起向榜样学习；对作业中出现的问题明显勾画指出，让孩子们知错就改；对不能按时提交作业的同学，进行温馨提示，补充完成。教师努力使学生不落下功课……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学习晨诵内容，进而积累经典！</span></p> 三、教学有成果 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 阅读小说——制作思维导图，梳理人物关系和故事情节……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 习作：“围绕中心意思写”——通过两个事例来突出一个中心——《暖》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生一边观看网课，一边认真记录，最终做到理解文中的重难点。</span></p> 四、防疫宣传 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 看👀，孩子们用手中的笔进行绘画，手工制作等方式，进行丰富多彩的防疫宣传呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 听，孩子们用真情表达大家的心声呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这一周，师生虽然在线上、线下教学活动井然有序，但是大家依然期待疫情早日结束，我们尽快在美丽的校园相见，进行正常的教育教学活动。</span></p>