题记 <p class="ql-block ql-indent-1">生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同决定的。自然生命之长强调延续存在的时间，社会生命之宽重在丰富当下的经验，精神生命之高则追求历久弥新的品质。长宽高三者的立体构筑，构成了生命这一“容器”的容量。——《新教育实验：拓展生命的长宽高》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新型冠状病毒肺炎疫情一夜降临，慌乱了所有人的阵脚，扰乱了世界的步伐，雪崩之时没有一片雪花可以安好，时不时星星点点爆发于各地的疫情反扑让我们看到了太多的人间苦难。补救于已然，不如防范于未然，2021年11月11日下午3点，县教育局、县疾控中心、琴亭卫生院三部门携手城厢中学在校园内开展了一次应对突发新型冠状病毒肺炎疫情防控“情景式”模拟演练活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 精心策划-防疫就是使命 <p class="ql-block ql-indent-1">灾难来临前不会和任何人打招呼。生命的可贵在于每个人只有一次，无论你是贫穷还是富有，在生命面前人人平等。敬畏生命，是我们人生的第一课。为了给孩子们上好这第一课，有多少幕后工作者放弃休息时间在背后默默付出:县教育局贺杜明副局长，县疾控中心副主任李少雄，琴亭医院医务工作者多次来到城厢中学考察环境布置，器材配置，部署模拟演练方案；学校校长黄梅玉、党支部书记贺砚农、副校长郭小兵，还有全部班子成员、班主任等为确保演练顺利进行，圆满完成，一次又一次地实地研讨，一个环节又一个环节地打磨……哪有什么岁月静好，只是有人在负重前行。</p><p class="ql-block"><br></p> 演练进行时-我们是严谨的 <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次演练分四个场景六个流程:</p><p class="ql-block"> 一、下午3:00副总指挥贺砚农书记宣布演习活动准备情况。</p><p class="ql-block"> 二、总指挥黄梅玉校长宣布演习开始。</p><p class="ql-block"> 三、入校晨检演练。</p><p class="ql-block"> 四、课堂突发疫情演练。</p><p class="ql-block"> 五、听取<span style="font-size:18px;">县疾控中心李少雄副主任对演练进行点评。</span></p><p class="ql-block"> 六、<span style="font-size:18px;">县教育局副局长贺杜明指导意见，总结提高。</span></p> 场景一:入园晨检演练 <p class="ql-block"> 入校时，戴好囗罩，间隔一米排队由两个通道入校。入校流程:扫码-测温-过消毒帐蓬-手部消毒-一切正常入校。</p> 场景二:晨检突发情况处理流程 <p class="ql-block ql-indent-1">学生在校门口接受晨检，一切正常入校，如有发热学生，值周教师立即将学生带到临时隔离室，进行体温复测，教师分别与学生及家长沟通学生接触史，无接触史则让家长带学生去医院检查，返校时必须带诊断证明。</p><p class="ql-block"><br></p> 场景三:学生入班流程 <p class="ql-block ql-indent-1">学生经过门口晨检，在班级门口接受老师第二次晨检，首先测温，教师登记，一切正常学生入班。</p><p class="ql-block"><br></p> 场景四:学生在班级发热 <p class="ql-block ql-indent-1">学生突然发热，教师先给学生测温，体温超过37.3立即层层汇报，并即刻将学生带至隔离室由校医再次测温体检，询问病史，如初步被诊断为高度疑似，马上启动学校新冠疫情防控应急预案，将学生立刻送至指定隔离医院。心理咨询师进入发热学生班级对其他学生进行疏导，安抚，防止恐慌。消杀组对患病学生经过的走廊、教室和隔离观察室等场所进行消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> 点评与希望 <p class="ql-block ql-indent-1">“工欲善其事，必先利其器”，县疾控中心副主任李少雄对防疫演练的精确点评，县教育局副局长贺杜明对全体观摩人员的三大希望让我们深刻意识到只有树立了科学的防疫意识，才能不乱阵脚、不失信心，涵养积极心态，汇聚起战胜疫情的正能量，为打赢抗疫阻击战奠定心理基础；只有掌握了科学的防疫方法，才能筑起保护安全的坚固堡垒。</p><p class="ql-block"><br></p> 请党放心，防疫有我 <p class="ql-block ql-indent-1">疫情之中，人人都是当事者；放眼未来，青年学生必有担当！身为华夏子孙，龙的传人，每一个“我”、“我们”都要从“我”做起，从当下做起，从科学防疫的原点做起！请党放心，今日，在“降妖除魔”的战场上，我们敬仰钟南山、李兰娟这样的国之脊梁；他日，倘若风卷狂沙遮天日，我们也会成为守护人类生命的一道道亮光。请党放心，防疫有我，我们！</p><p class="ql-block"><br></p> 星光不负赶路人 <p class="ql-block ql-indent-1">泰戈尔说:“光明就在我们的面前，只要你能捱住痛苦，走过重重黑暗。你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”星光不问赶路人，过去的日子里，来自漫天的星光汇聚成战役的磅礴力量，让华夏大地的冬日不再寒冷；未来的日子里，它也将为新时期“中国精神”注入有温度的暖色调。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新冠肺炎疫情很好地给我们补上了“生命教育”这一课。回过神来看，我想我们每个人都应该思考生命的价值和生命的意义。在此，我只愿: </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">世间所有天使，远离瘟疫；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">世间所有美好，不约而至；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人间有大美和谐，欢声笑语</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们能带上自己的阳光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">互温互暖；</p><p class="ql-block"> 从此，人生不再荒凉！</p> <p class="ql-block">本美篇来自江西省第十四五规划课题生命教育课题组。</p><p class="ql-block">撰稿人:李容</p><p class="ql-block"> 供图:生命教育课题组 </p><p class="ql-block"> 审稿:生命教育课题组</p>