停课不停学教研促成长

🐻小曹老师🐻

平罗县头闸中心学校开展如何优化线上教学教研活动 　　为做好线上教学工作，切实保障线上教学质量。头闸中心学校全体教师在教务处的安排下，与11月11日晚上8点~9:30举行线上教研活动。 线上教学工作总结 　　会议第一项：黄主任就近期线上教学工作进行了总结。他从学生观看空中课堂、作业完成情况以及教师课后辅导三个方面对学校整体工作进行了分析。 　　由于空中课堂没有英语课，我校英语教师高月琴坚持每天为学生进行直播课。她就三至六年级直播情况进行了分析，分享她的教学经验。她说在直播时，一定要事先准备好自己的课，说话语速不能过快。也存在有一部分学生不能按时来听课的问题，希望能和班主任一起与家长沟通，让全部的孩子参与进英语学习。 　　疫情虽然阻挡了师生校园的相聚，但阻挡不了老师们相约银屏，共同教研的热情。老师们纷纷围绕如何提高线上教学的质量进行了深入细致的研讨。 　　一年级语文张春老师从第一堂失败的直播课说起，通过自己的摸索和同事们的交流课一天比一天上的顺利。学生参与也一天比一天多。 二年级语文曹宗秀老师：课前将课时内容提前布置，让学生预习。读熟课文，解决字词问题。听完空中课堂后，回放视频，老师提出问题后暂停播放，重新思考，想一想自己的答案，再去听空中课堂上学习小伙伴的答案。 　　三年级语文安月琴老师：由于在停课前就居家隔离了，手头资料少，但每天都鼓励学生坚持打卡上课，根据每天空中课堂内容布置适当的作业，学生提交数也不容乐观，积极与家长电话微信联系，尽自己最大的努力使每一位学生都不掉队！ 　　四年级语文杨琳老师反馈本班学生学习情况：教师提前布置预习，开课前准备好文具书本，大部分学生能准时听课。由于空中课堂时间段内容多，学生不能及时消化，他就将重要内容拍成小视频在反馈到班级群里，让学生课后在回头学习。存在问题就是学生作业书写不规范，批改难度较大。 　　二年级数学李富宁老师说，近期空中课堂的内容都是已经学过的，学生学起来还比较轻松，对开始教授的新课有些担忧，所以提前布置预习就比较重要。 　　三四年级数学秦学芳老师：摸索着进行直播，对于一些家长白天打工晚上才能回家不能及时上交作业的学生，采取将作业讲解拍成小视频，放在微信群里让学生晚上复学。 　　一六年级数学张学林老师：一年级情况不容乐观，由于单亲孩子较多没法监控孩子上课及作业提交情况。六年级相对好一些，85%的学生能积极参加课后线上辅导。对于好的会更好，差的会更差的问题也担忧！ 　　五年级数学乔文彦老师：学生整体上课情况比较好，但作业需要反复催促还是有个别学生不能提交。钉钉在线课堂的应用与大家分享她好的经验。 　　对于线上教学，田校长从以下几个方面做了小结。一、教学准备。提前对每节课的知识点进行整理，教师提前看云平台视频，并记录他们上课的重点知识和要强调和补充的知识点。以便于有目底，有内容的做好后面的教学工作。二、教学过程。空中课堂这种教学方式确实非常新颖，但是实话不太适合农村的学生。存在个别学生借着上网课的理由，抱着手机上课，上到一半开始玩手机，所以网络课堂一方面需要家长的监督，另一方面也需要教师不停的督促、催促。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。三、存在问题。个别学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不认真学习，不按时提交作业。四、今后措施。我们可以电话家访这些学生进行谈话。多与学生沟通，及时了解学习情况；多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务；对懒惰者不守时，不爱学习的学生，经常进行思想教育，让其重视学习。 　　线上教研不仅为教师们搭建了互相交流的平台，集思广益，博采众长，也为接下来头闸中心小学教育教学再添新动力。老师们纷纷表示，在这个特殊时期，一定会坚守岗位，提前谋划，继续保持以学促研，以研促教，提升技能，服务教学。相信在全体师生的共同共同努力下，定能保证孩子们停课不停学，学习不掉线。