聚学科之英，立强校之质——小店区教研室开展初中课程思政建设实践研究暨送教下乡（校）活动

小店区教研室

为促进区域内城乡教育均衡发展，发挥优秀教育资源的引领作用，在“双减”背景下全面提升教育教学质量，深入开展“强校行动”的课堂实践。小店区教研室于2021年11月4日—5日，在32中、西温庄一中等6所学校全面展开初中课程思政建设实践研究暨送教下乡（校）活动，活动围绕思政育人、核心素养课堂实践展开教学研究，既是小店区首席教师思政课展示，也是小店区“成长杯”选手课堂实践研磨，以此为路径，助推农村中学及学科提质校提升教育教学品质。 小店区教研室负责人刘冬梅主任、马利军副主任以及全区首席教师、“成长杯”参赛选手、同学科教师和全体教研员全程参与了活动。 示范·提质 送教下乡（校），区域教研砥砺深耕 本次“送教下乡”分6个活动现场，23节高品质展示课助力各校学科教师基于“双减”背景，以学情为基、以学生发展为本，落实核心素养、践行立德树人的根本任务。 　　初中数学学科送教团队分三组来到三十二中、小店街道二中、黄陵中学，石宏、王婷婷、朱杰娟、乔静四位教师分别以《线段、射线、直线》、《认识二元一次方程》、《认识一元一次方程》为题，进行了单元起始课的教学示范。他们基于整体观点诠释对内容的深刻理解，走进学生思维展现学科的育人价值，异曲同工，精彩纷呈。区教研员侯雪梅和兼职教研员田艳、任君萍分别组织各个送教点的教研活动。专业引领促观课教师深度思考，高效对话启数学课堂崭新篇章！ 　　初中英语为黄陵中学送来了两节优质课——张婷婷老师七年级上册五单元《Do you have a soccer ball?》、万金雪老师八年级上册六单元《I’m going to study computer science. 》。小店区教研室中教组英语教研员张瑾老师、小店区三中十几位老师、小店区西温庄中学老师、小店镇二中老师、黄陵中学教导处领导及英语组全体教师参加了此次活动。接下来，区英语教研员张瑾老师从“情境设计，问题设计，学生活动设计，要达成的素养目标设计”四个维度方面进行了评课。这两位老师都设置了丰富而又循序渐进的教学活动，通过问题情境让学生自主构建新的知识并解决问题，学生们的学习能力得到了培养。张老师表扬了两位教师的思政渗透都摆脱了”贴标签“式的形式主义，在”双减“背景下都很注重课堂效率的提高和作业的分层，是其他教师们学习的榜样。 　　初中语文学科送教刘家堡二中。首先由太原市教学能手小店区街道一中朱肖艳老师执教《植树的牧羊人》，整堂课精彩生动，环节设计紧凑，“默读知晓奇迹、合作见证奇迹、对比感悟奇迹”，三个层次紧密衔接，主题逐渐凸显。“成长杯”参赛选手小店区西温庄一中李鸽鸽老师带去的《中国石拱桥》，用写解说词这一创新的方式引导学生学习说明文，从把握事物特征，按照一定顺序进行学习，使枯燥的说明文有了温度，同时紧贴太原创建文明城市的背景，激发了学生对自己家乡的热爱，整堂课学生有所学，在场老师也无不佩服。 　　初中化学学科的陈丽和赵良彦老师分别为晋阳街中学九年级孩子们讲了一堂课《利用化学方程式的简单计算》，两位老师和蔼可亲，认真扎实地和孩子们进行了充足的互动，收到了良好的效果。评课研讨中两位老师都谈到教学设计从我国航天火箭科技前沿技术的迅猛发展引入课堂，引发孩子们对祖国强大的爱国情怀及自豪感，赵老师从宇航员呼吸需要氧气，提示孩子们用什么方法获得氧气，并准确引出通电分解水的化学方程式，导入本节重点利用化学方程式的简单计算；陈老师是从火箭发射需氢气，要多少氧气支持燃烧，引入课堂。两教学充分体现了化学计算在科技中的重要意义，进一步让孩子们体会到了化学学科的价值。 　　初中物理学科在晋阳街中学开展了“送教下乡暨省、市级规划课题实践研讨活动”。小店区物理学科教研团队、物理学科省市级规划课题组以及区物理学科名师工作室成员都参加了本次活动。市教学能手王会珍老师和成长杯拟推选手韩杰老师展示了同题异构思政课《光的直线传播》。老师都借助了情境整合，让学生经历了发现、探究、应用的过程，思政渗透也顺其自然、娓娓道来。这样的课堂打开了学生的视野，丰富了学生的认知，非常有利于学生连续性、创新性思维的发展！最后，樊老师提出：“双减”减的是“量”，提的是“质”，愿我们小店区物理人在物理课堂上向“减量提质”不断迈进。 　　初中道德与法治学科送教下乡活动在西温庄一中和太原市三十二中学校同时举行。市教学能手中辐院学校郭晓停老师给西温庄一中九年级同学们带来了《维护祖国统一》的课，她精心设计了两个板块三大问题，从为什么、怎么样角度重构教材内容，精选时政材料创设情境，通过设计层进式问题，引领学生通过自主思考、合作交流，在思维的碰撞中提高了对维护祖国统一的认知、感受到青少年应承担的责任！课后，区教研室初中道德与法治教研员张晓萍老师组织观课教师一起展开议课活动，大家认为郭老师富有创意的教材处理、调动学生的活动设计、幽默机智的教学点评、温婉亲和的教学风格营得了学生的喜爱和观课老师的一致好评！同时也提出了改进建议！。市教学能手、太原市三十八中学校贾园园老师给太原市三十二中学校八年级同学送来《走近老师》。区兼职教研员康建华老师组织点评。贾老师通过“观古今，何为师者”“看今朝，良师相伴”“展魅力，风格迥异”“谢师恩，纸短情长”四个环节，将本框内容巧妙连接，环环相扣;采用一例到底的方式，引导学生跟随同龄人小敏的见闻故事，逐一分析中加深了对教师的理解与认识；老师设计的情境贴近学生实际，铺垫到位，学生有话可说，积极参与课堂，自然而然得出核心知识点，可以说水到渠成;爱心形状的板书，写满祝福语的爱心贴，都体现了贾老师备课的匠心独具，收到了很好的教育效果！ 　　生物学科成长杯选手王欣睿老师给小店区五中的初一学生送上了题为《藻类，苔藓和蕨类植物》的展示课。王老师的课上，多样的体验设计激发了学生强烈的求知欲，并将学生的思维引入深处：动手实验、实物观察、视频引导、生活案例…环环相扣，高潮迭起。生命观念的建立，人文素养的渗透，科学思维的培养，在无形中达成。受到了观课教师的一致认可。 　　历史学科送教的三位老师分别是小店区三中的樊芬娟、陈文娟和区十二中的李琳。三位老师的课堂基于学情创设情境，问题驱动，课堂熠熠生辉。陈老师立足“民惟邦本本固邦宁”，创设学生熟悉的微信情境，通过聊天、评论朋友圈信息等环节，带着问题为何要休养生息、怎样休养生息、休养生息的影响，最终解密盛世出现源于赢得民心。樊芬娟老师以1851年伦敦世博会情境激趣，谨循“变革”主线，采用体验式教学法，比较飞梭与珍妮机谁更重要、蒸汽机的几次改进、蒸汽机引发的世界变化，循循善诱，学生体会到了技术引发的世界变革，更懂得了时机就是一切，拥有科技就是赢得世界。年轻的李琳老师，用她亲和的语态讲述了高君宇的一生，从一个人物的视觉展现了“寻道中国”的历程：中国共产党为什么能诞生、怎样诞生，以及诞生后不断探寻道路的情景，在讲述中学生懂得“幸福本由英雄定，英雄无法见幸福”，心中满怀对历史的敬畏和对先烈的感恩。 　　初中地理学科在黄陵中学开展了“送教下乡”暨思政课展示活动，51中青年教师马慧敏老师就七年级地理《气温和气温的分布》进行了示范课展示，课堂学习目标明确，用学生熟悉景观创设情境，以问题为核心，环环紧扣，注重“双减”背景下活动与联系的分层设计，同时关注学科素养的落实。 研磨·成长 深度研磨，学校教研笃行致远 小店区在“强校行动”推进中开展送教下乡（校）活动既是初中课程思政建设的实践研究，也是“双减”时代区域教研范式创新和课堂教学新理念的探索和展示，具有实践检验和创新引领的双重意义。 此次“送教下乡（校）”中，各学科展示的课例均围绕思政课建设和“双减”视域下学科核心素养的课堂实践，各学科执教教师借助“问题导学”“任务驱动”“真实情境创设”“探究活动”“跨学科整合”等教学策略，引导学生在真课堂汲取真知识、获得真能力，也启发观课教师要扎根基础课堂，关注学生个性化需求，把准育人要素提升课堂效益，构建学科与思政融合的新时代课堂。 　　小店区教育局教研室引领区域学校通过教研联动，探索“教学研磨”、“课堂观察”、“课例研讨”等教研方式，力求从教学、教研两方面有效提升教师执教水平和学校教育教学质量。 小店区教研室作为课程与教学的研究、指导、服务团队，致力于通过多元有效地教研方式服务于区域、学校和教师，为教师的专业持续发展贡献力量。 “聚学科之英，立强校之质”。小店教育人将继续努力以高度的政治自觉、强烈的责任担当、真挚的教育情怀、无私的奉献精神，在基础教育教学发展的道路上不断探索创新，扎扎实实地为实现“优学小店”的教育愿景而不懈奋斗。