<p class="ql-block"> 解落三秋叶，能开二月花。风无形，却因为自己的思想和情感富有无穷的力量，我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。为了提高教师的教学水平及教学艺术，促进我校教师专业成长发展，我校开展了“同课异构”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”的活动内容主要是针对同一节课，同一个教学内容，老师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。</p> 语文课堂风采 <p class="ql-block"> 二年级的语文老师讲授的《坐井观天》，教学手段多样，展示了教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。</p> 数学课堂风采 <p class="ql-block"> 二年级的数学老师在讲授《角的初步认识》时结合生活中的实际，导入方法多样，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，目标明确，思路清晰，通过观察，探究，演示，验证，讨论等一系列活动，较好的完成了本节课的目标。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。</p><p class="ql-block"> 通过"同课异构"，不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂活动盛宴，更重要的是，通过这样的活动让我校教师深切地感受到在"同课异构"的很多有关"同"的要求下凸现出的多元各"异"的教学魅力。同时提升了教师教学能力和反思能力，这对我校教师的快速成长起到了一定的推动作用。</p> <p class="ql-block">编辑：张瑞</p><p class="ql-block">校对：张洁</p><p class="ql-block">终审：陆俊</p>