<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”，同时提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block"> 为了提高幼儿体育游戏活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展，提高教师的专业素养，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，我园于2021年11月11日开展了小班健康领域岗位练兵活动！</p> 一、萌娃游戏准备 <p class="ql-block"> 🌞🌞“阳光捎来新的曙光，微风带来冬的气息”。在欢快的音乐中，小朋友们在老师的带领下，踏着音乐的节奏，用稚嫩的声音问候客人老师，我们的体育游戏活动就要开始了！</p> <p class="ql-block"> 老师们带着幼儿进行了热身运动，音乐是整个热身的灵魂，上课教师选择的节奏明显轻快，活动中，教师编排动作简单，音乐的旋律从头部、颈部、手部、胸部、腰部、下肢、再加上跳跃，按秩序的让每一个关节都能活动到，极大的调动了幼儿进行体育活动的积极性。</p> 二、萌娃游戏进行 <p class="ql-block"> 积极地开展体育游戏活动、不仅有助于提高幼儿的运动能力、促进动作协调发展、而且能给幼儿带来欢乐的情绪、为幼儿心理发展提供良好的条件。</p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式，如<span style="font-size:18px;">走、跑、跳、钻、爬等动作发展幼儿的协调性和灵活性。开展丰富多样适合幼儿年龄特点的运动，让幼儿有不同的活动体验，</span>促进幼儿健康发展。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、萌娃游戏结束 <p class="ql-block"> 在老师耐心的引导下，幼儿的体育游戏活动结束了，在整个活动中，幼儿都以一种轻松愉悦状态“玩在其中，乐在其中”。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们运用情景游戏化的教学方式，可爱的动物头饰以及丰富的游戏场地组织孩子进行体育锻炼，增强幼儿的四肢协调能力。同时注重鼓励幼儿敢于战胜困难，体验游戏带来的乐趣，树立幼儿的勇敢胆量和自信心。 </p> 四、点评助成长 <p class="ql-block"> 活动结束后老师们交流研讨，各抒己见，畅所欲言，充分表达了自己的想法。每一节完美的活动后都有着遗憾，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 活动最后，麻书记、韩园长、尼主任对本次活动进行了点评，希望老师们能继续发扬自己的优点，正视自己的不足，在教育教学中，对课堂教学精益求精，关注教学中的细节，关注每个幼儿，不断提高工作能力和业务水平。时刻谨记“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。</span></p><p class="ql-block"> 一次研课，一次成长，岗位练兵给老师们一次携手成长的机会，教育教学一路跟随着孩子的脚步，陪伴、求索.....</p><p class="ql-block"> 相信在这样真诚探讨，相互学习的氛围中，每一位老师都能完善自己，不断进步，提升的更快！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 让孩子的童年更出彩🍁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让孩子的童年更快乐🍂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让孩子的童年更童年🍃</p> <p class="ql-block">撰写：周晶</p><p class="ql-block">审稿：韩建霞</p><p class="ql-block">终审：麻继红</p>