<h3> 冬意渐浓，我们在美丽的海滨城市——北海，共赴着一场研修成长的约会。2021年11月11日，湖南省特级教师、湖南省教育心理学会副秘书长何义老师为我们带来了生命教育的系列讲座。</h3> <h3> 上午，何义老师为学员们开展了《生命教育的内涵与策略》主题讲座，以视频和新闻数据导入，说明了生命教育已迫在眉睫，而心理教师应勇于担当，做学生生命的守护者，指导学生如何拓宽生命的长度、宽度和高度。</h3> <h3> 何义老师授课中</h3> <h3> 伟大的道理往往用最平常的话来讲，生命教育的内涵就存在日常生活中。何义老师通过系列案例，告诉我们教师应该在生活中通过自己的言行举止，传递给学生关于生命的真谛。</h3> <h3> 何义老师带领学员们品尝一颗葡萄干，练习正念。</h3> <h3><br></h3> <h3> 发言的老师表示从没这么认真地吃一颗葡萄干，感觉美妙至极！是前所未有的体验！</h3> <h3> 何义老师带领学员们做剪纸条活动，进行正念练习。</h3> <h3> 何义老师真情演唱自编歌曲《从手机中醒来》，把会场气氛推向高潮，也让我们见识了心理老师的多才多艺！</h3> <h3> 下午，何义老师以案例、体验、小组讨论等授课方式来激发学员思考，引导学员学习应对危机的技巧和方法。需要的时候应学会运用三步转变危机：卸下情绪、重建认知、促发行动，每一步何义老师都教给学员具体的操作方法。<br> 呼吸练习，学习如何让他人卸下情绪的技巧。</h3> <h3> </h3> <h3> 接着何义老师进行了《生命教育课程开发》讲座，提出了生命教育课程设计思考的起点：链接。链接需要“小、近、新、实、动”，一旦产生链接，思维打开，人便能受到启发。最后何义老师带学员们进行了生命教育课程的设计练习，每人设计一节课，小组代表分享课程内容，何义老师一一进行了点评并提出积极的建议。 </h3> <h3> 课堂教学设计<br><br></h3> <h3> </h3> <h3> 小组代表分享</h3> <h3> 何义老师的讲座内容详实、形式多样、丰富多彩、引人入胜，让学员们在知识的殿堂中流连忘返。经过一天的学习，我们南宁市中小学心理教师对生命教育内涵的理解以及对危机干预的应对能力大大提升，同时也掌握了生命教育的策略。</h3> <h3> 第三小组合影</h3> <h3>节选：<br> 学员学习感悟（南宁十八中陈慧婷老师）：今天我们的耳朵听到了何义老师沉稳而有节奏的男中音，引领我们多方面地思考了生命教育；我们的眼睛看到了何义老师真诚投入地带领我们进行各项沉浸式的活动，体验到了生命教育课可以多维度进行链接的构建。在各种感觉通道接收到信息进行整合之后，让我们在整个讲座中，“道与术”双丰收，理论框架得到了更新，收获了能在工作中扎实运用的方法技巧，现场还得到了练习巩固。“教育的本质是一个生命撼动另一个生命的过程”，这是一句一直很触动我的话。而今天，何义老师用自己的行动现场诠释了这句话，用他的丰富有力的生命撼动了我们场上每一位积极进取的生命。而我们也将带着今天的收获，在工作中用我们的生命去撼动另外的生命，用心做好生命的传承。</h3> <h3>文字：邱玉梅、蔡琳玲<br>图片：罗朝丽、苏素、蔡丽娜<br>美篇制作：黄永偶、磨东东<br>审核：刘雯、刘璟、曾翔<br>第三组成员：苏素、何慧、蔡丽娜、黄永偶、刘雯、刘璟、曾翔、磨东东、邱玉梅、蔡琳玲、陈慧婷、罗朝丽</h3>