<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教而不研则浅，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 研而不教则空 。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 为让教研相长，我们临淇镇李家寨学区组织全体教师开展了为期一周的赛课活动，给教师搭建了相互学习，相互促进，共同提高，共同成长的舞台。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学区制订了切实可行的赛课方案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 对各赛课教师的赛课时间作了详细的安排。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 赛课活动现场校长致辞，对我们有期许，有鼓励，有要求。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 各教师精彩的作课现场。</b></p> <p class="ql-block"><b> 新人郭珂老师执教的《牛和鹅》第二课时，给人耳目一新的感觉，学生利用批注在设疑，解疑的活动中产生共鸣，完成生生对话，师生对话，师生与文本对话的和谐统一。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 新教师付瑞执教的《观察物体》，从学生感兴趣的玩具熊入手，通过观察让学生主动获取知识。虽有瑕疵，但真实！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 刘壮老师执教的《四季之美》，妙语连珠，语言精美，指导朗读到位，情感感悟到位。青出于蓝胜于蓝，不是老将胜似老将。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 张乔梅老师，王刘梅老师分别执教了一节“精读引领课”，以一篇带动多篇的学习，虽然尚处于尝试摸索阶段，但从老师驾驭教材，引领学生方面足见教师扎实的功底。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学区教师、各校主任认真听课，常校长还时不时参与到学生的合作学习中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 各校主任认真评课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 为让《用三角尺拼角》这节课更完美，常校长和听课教师反复思量，商讨最佳方案，但教学有方，教无定方。让学生主动获取新知就是最佳方案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 常校长指导数学课堂教学，一语击中要害，让教师学有所得，研有所获。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 常校长指导语文第一课时的教学。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一周的赛课活动紧张而激烈，各赛课教师课型选择好，多媒体课件设计、运用得好，数学广角动得好，精读引领带得好，指导朗读范得好，故事美景配得好。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 人无完人，金无足赤。这些课也非尽善尽美。有时出现以教师的思维代替学生思维的现象，教师启而不发的现象，课堂上教师角色转变不够到位…但我们会在实践中提高，在实践中成长。本次赛课收获满满。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">编辑：张保青</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">审核：常保江</b></p>