<p class="ql-block"> 在“双减”政策的背景下，西小英语组本着“活学活用”的原则，鼓励同学们用多样形式的英语来表达自己生活中的所思与所想，四年级孩子们根据新学习的句型通过制作小书的形式展现给大家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们专注的神情、微微上扬的嘴角、偶尔转头看看旁边同学的创作，要么互相会心的一笑。拿着手机，记录下孩子创作的一个个瞬间。</p> <p class="ql-block"> 不用刻意强调，孩子们自觉遵循着设计美观大方、书写工整漂亮的原则，他们就是我心中的小小书法家和小画家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们通过巧手书写、配上图画，以认真的态度、丰富多彩的内容、独特的想象力，制作出了一本本精美的小书。这些小书的呈现，不光是孩子们能力和素养的体现，更是他们对英语对生活的热爱。</p> <p class="ql-block">凌峻熙的作品介绍</p> <p class="ql-block">邓睫曦的作品介绍</p> <p class="ql-block">方宇轩的作品介绍</p> <p class="ql-block">郭雨婷和周琪霖的作品介绍</p> <p class="ql-block"> 一次作业，展现的不光是孩子们创造力和动手能力，还有他们积极参与的态度、思维能力的培养，更多的是他们对学习的这种良好的态度。双减，减少作业的同时，提升孩子们各方面的能力和素养，一点一点的提高审美能力、排版能力、口语水平…这样的作业，你也喜欢吗？</p>