高一年级班主任经验交流会

平顶山一中新区高级中学

为进一步促进班主任队伍的快速成长，让班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，进一步提升育人水平，规范班主任工作，使得我校德育教育工作更上一层楼，11月11日下午在会议室召开高一年级班主任经验交流会。 　　本轮班主任经验交流会共分三场，分别由ABC三个学部推荐的共六位优秀班主任进行分享。他们是：第一场石永辉老师，崔晓莹老师，第二场李艳春老师，菅悦老师，第三场张含含老师，行昭越老师。 　　班主任经验交流会由高一年级年级德育主任邓彦杰主持 　　石永辉老师进行精彩分享 石永辉老师分享全文：一、思想统治，文化熏陶。 一个班要建立班级文化、班规、班训。每天领读，深入大脑。要经常给学生讲话，要有理论高度，三观要正。什么是团队？团队就是一个有口才的人，在和一群有耳朵的人说话，统一思想，这个班就好管理了。二、量化考核，积分管理。 一个班级要有奖惩细则，并给予适当的加分、扣分。纪律委员来统计积分，读书声音大、“瞬间第一名”、成绩优秀、拾金不昧、班级贡献、学校表扬等都有加分；迟到、学校通报批评、违纪等都有扣分，并且积分与评优评先、申请团员、调座位等都有联系。三、倚重班委、发动群众。 班主任没有三头六臂，要依靠班委、小组长、课代表等干部辅助我们来管理。培养学生的自觉意识，集体沟通和单独谈话相结合，建立一个有生机、有活力的班级。四、宽严并济，严爱有度。 严师出高徒。好的班级需要有铁的纪律做保证，但要注意，要宽严并济，一阴一阳谓之道。俗话说，不聋不哑，不能当家，睁一只眼闭一只眼，不要两只眼都闭上，也不要两只眼都睁得像铜铃一样。那样学生紧张的状态不能得以放松，内心情绪不能得以释放，长期下去这个班就会出问题。师生关系淡薄，学生没有幸福感、归属感，甚至出现转班、退学等现象。管理就是管人，管人就是管人心，管人心就是留人心，留人心就是懂人心。所以，班主任要眼中有光，心中有爱，要像爱自己的孩子、爱自己的兄弟姐妹一样来爱护他们。学生、家长就是客户，客户就是企业的天道。没有了他们的存在，也就没有了我们价值的存在。不要动不动就让学生请家长、停课。有时你说他顶撞就是顶撞，你说他和你辩论就是辩论。有时班主任让一步，并不代表我们的权威被削弱，反而会更加赢得学生的尊敬。五、人在有魄，人走有魂。 班主任在班要有魄力，该批评就批评，该激励就激励，让学生受到震慑和鼓舞。班主任不在班时，学生感觉班主任好像还在，让他们总有“阴魂不散”的感觉，可以让班委多去传达班主任的思想理念。比如，让班长说：“班主任说了，我们要高效学习，一日三省”。让纪律委员说：“班主任说了，我们要把纪律遵守好，这次要根据积分儿来调座位儿”。六、心中无敌，亮剑精神。 心中无敌，无敌于天下。道内有情，有情与众生，我们要敢于向优秀的班级发起挑战，要具有亮剑精神。古代剑客在与对手狭路相逢时，无论对方有多么强大，就算是天下第一，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对方的剑下，也虽败犹荣。 任何一个班级都有自己的传统。传统是什么？传统是一种气质，传统是一种性格。这种气质和性格是由这个班级组建时，首任班主任的气质和性格决定的。他给这个班级注入了灵魂。从此，不论岁月流逝，人员更迭，这个班级的灵魂永在，这是什么？这就是我们的班魂。  我们B3班是从精英预备班组建起来的，经过两个月的培养和发展，从落后逐渐走向先进。这次月考，我们班有23位同学进入年级前200名，也就意味着有将近一半儿的同学已经初步达到了精英班的水平。我们靠的是什么？靠的就是我们广大优秀领导的敬业精神，靠的就是我们全体师生的拼搏意志。纵然是基础较差，纵然是能力不足，但是我们敢于亮剑，我们敢于承诺低进高出，我们敢于向全校任何一个精英班发起挑战，我们敢于向全市任何一所重点高中发起冲击，一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神就是我们的班魂，剑锋所指，所向披靡! 　　崔晓莹老师进行精彩分享 崔晓莹老师的分享： 大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着当代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。 作为一名班主任，我们要具备以下素养：1、要有一颗爱心。 作为一名班主任，我们要能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，但其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的，生活上有困难的，缺少母爱父爱的等等，我们要用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。同样在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、完善班级管理。 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。因此班主任应该具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自已管理自己，这样可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委，语、英早读各安排人负责，跑操由体育委员负责，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地检查和指导，不断进行抽查，提高学生们的重视度，一切事务必须从小事做起，形成一个良好的班风。3、善于挖掘学生身上的闪光点 每一个人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生。我们要用不同的角度看学生，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，要多考虑学生自身的特点，因材施教。4、要有一颗平常心，要保持一个好心情。 有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，但是我觉得既然成为一位班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度思考，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到更好的效果。 总之，班主任工作是一项繁杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位班主任，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!谢谢大家，我的发言到此结束。 　　最后，张校长进行总结发言，对本次班主任培训会活动表示肯定，对近段时间班主任工作给予肯定，并对接下来的班主任工作提出更高要求。