<p class="ql-block"> 幼儿是主动学习者，他们会用自己的方式认识世界、理解世界和解释世界，当我们把视线转向幼儿，仔细观察他们的游戏活动的时候，我们往往会看到幼儿给我们带来的意想不到的惊喜！这就是所谓的“哇”时刻！为进一步了解幼儿游戏时候的行为表现、合作能力以及解决问题的能力等方面，同时，也为了提高老师们的观察能力，我园于2021年11月11日中午进行了观察记录分享教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由刘丽副园长主持，她带领老师们一起聆听了两位老师的观察记录分享，并对他们观察记录中存在的一些问题及他们在做观察记录时候遇到的一些疑惑进行了共同的研讨与交流。</p> <p class="ql-block"> 首先由张美鲜老师针对自己的观察记录进行了图文并茂分享解读。</p> <p class="ql-block"> 贺慧老师对户外建构区进行“点”的观察，观察孩子合作游戏的状态。</p> <p class="ql-block"> 针对两位老师分享的观察记录，老师们都积极发言，他们各抒己见，并提出了一些针对性的建议。</p> <p class="ql-block"> 张园长对这次教研活动进行了总结，观察要借助《指南》的引领，根据孩子的年龄特点，提高对观察的有效性。“观察”是现代教师的一种技能，要想提高观察能力，就必须不断尝试和探索形成自己独特的观察方法。只有教师深入观察，才能更有利于促进每个个体的发展。</p> <p class="ql-block"> 交流结束后，刘丽副园长也对本次活动进行了评价与总结，强调了区域活动观察记录的目的性要明确，通过观察孩子的行为与语言来了解孩子内心活动，深入了解孩子的发展，并结合《指南》进行合理的分析案例，对这次区域活动观察记录交流分享活动进行了点评与指导。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，不仅体现出了老师们在平时的教育教学中的反思积淀与经验收获，而且强化了教师们的观察意识，提高了教师观察能力和指导幼儿游戏的能力，有效地促进了教师之间的互动交流，为下一步的区域活动的开展与指导提供清晰的思路。希望每位老师都能用自己智慧的双眼去发现孩子的美！</p> <p class="ql-block">编辑：刘娜</p><p class="ql-block">审核：刘丽</p>