<p class="ql-block"> 星期四的课最多，早上三节课，两节语文课，一节吟诵课。</p> <p class="ql-block"> 一 学数量词</p><p class="ql-block"> 今天学习《大小多少》，最重要就是学习数量词。因为平时说话，很多孩子没有数量词概念，都是乱说的。所以趁这篇课文的重点，收集了常用的量词，让孩子们好好积累。</p> <p class="ql-block"> 课堂上学量词还是比较顺利的，特别跟孩子说明：数词，指的是表示数字的词语，量词，表示形状。</p> <p class="ql-block"> 那些上课认真，会把所有数量词内容准确读出来的，就跟老师到室外玩数量词去了。</p><p class="ql-block"> 其他孩子留在课室继续读数量词。</p> <p class="ql-block">一开始，老师指事物，孩子马上说出数量词。</p> <p class="ql-block">跟着让孩子们全操场找灵感，找到五个数量词来汇报给老师，加分。</p> <p class="ql-block">最后就是比比谁说的数量词最独特，每个人只说一个。</p> <p class="ql-block"> 这半节课户外的玩数量词，我发现孩子们的思维非常活跃，这跟他们坚持的课外阅读积累分不开。</p> <p class="ql-block">二、粤语吟诵《风》</p><p class="ql-block"> 星期四是我们的粤语日，普通话的古诗吟诵已经学了很多了，现在开始学粤语吟诵。</p><p class="ql-block"> 今天学的是《风》。</p> <p class="ql-block"> 有于我的嗓子哑了，根本无法做示范，只能放录音给他们跟着学。</p> <p class="ql-block">学习能力最强的就是黄梓峻，几遍下来他就能准确背了。</p> <p class="ql-block">粤语、普通话吟诵《风》</p> <p class="ql-block">我今天特别切了水果带过去奖励给他们吃。所以那些学会了完成了练习的孩子就可以有吃有玩了！</p>