<p class="ql-block"> 本学期青县第二中学为了给青年教师搭建一个良好的学习平台，促进青年教师的专业成长，同时也为了给全体老师们创造更多的交流机会，由教务处统筹安排的课型示范课活动正在有序进行中。</p><p class="ql-block"> 今天给大家展示的是李瑞琴老师的语文习题课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了使习题课收到实效，李瑞琴老师课前精心准备，她和同事们一起商讨课件的制作，反复进行调整修改，给大家呈现了一节精彩而又不拘一格的课堂。</p> <p class="ql-block"> 李瑞琴老师选取了最具有代表性的景物描写片段，在她的引导下，学生们仿佛身临其中，听得入神，配合默契。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生们积极活跃，争先发言。</p> <p class="ql-block"> 李老师精心挑选中考典型题，学生们仔细审题，认真作答。</p> <p class="ql-block"> 李瑞琴老师讲练结合，或自主阅读或小组讨论，学生们都很投入。</p> <p class="ql-block">练习期间，李瑞琴老师边巡视边为学生解答问题。</p> <p class="ql-block"> 全体语文老师参加了听课，张如刚校长、田主任和董主任也进了课堂。</p> <p class="ql-block"> 课后，大家对李老师的习题课进行了研讨交流。首先李瑞琴老师介绍了这节课的设计思路：本节课通过典型的文章片段分析，归纳出常见的环境描写的六个作用，让学生把握解题的技巧与方法。</p> <p class="ql-block"> 接下来老师们进行了评课。</p><p class="ql-block">施玉娟老师点评：这节习题课容量很大，师生配合默契，知识点拨透彻。</p><p class="ql-block">姚美丽老师点评：听完课，感觉李老师课前一定付出了很大精力，才让我们看到了这样生动的一堂课，以后要向李老师学习。</p> <p class="ql-block"> 几位青年教师通过听课收获很大，同时也认识到了自己的不足，有了努力的方向，表示以后要虚心求教，多听多学。</p> <p class="ql-block">张如刚校长作总结：</p><p class="ql-block">1、要想形成自己的教学风格，一定要多听多学多动脑。</p><p class="ql-block">2、要把握好每一次听评课的机会，要边听边思边记。</p><p class="ql-block">3、课堂上要与学生达成一种教学默契。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这次教研活动增强了我们的团队意识，使教学研究更具有魅力和凝聚力，让我们的校本教研真正服务于教学，收益于学生。</p>