<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为改进课堂教学，提高课堂教学实效，展示杨锡平名师工作室师带徒成效。11月4日上午第三节课，初中语文组陈瑶徒弟在九（2）班上汇报课；下午第三节课侯彩虹徒弟在八（1）班上汇报课，中学部语文教师参加了听评课活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈瑶老师在九（2）班上《湖心亭看雪》，陈瑶老师能据学情确定教学目标，从言与文两个方面设计教学环节，课堂驾驭能力较好，适时点拨引导，学生参与度较广。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 侯彩虹在八（1）班上《背影》，彩虹老师以”望父买橘“背影为切入点，设计品评环节，能根据教学内容，设计情境化的课堂练习，引导学生积极参与课堂，有语言、思维训练，课堂容量稍大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">语文组在针对这两节课进行评课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">师傅胡爱莲老师在一对一地与徒弟陈瑶指导交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活动进一步展现我组师带徒的成效。至此我组徒弟汇报课已全部结束，从汇报课活动中可见青蓝结对，传帮带能有效促进教师的双向成长。</span></p>