<p class="ql-block">观察时间:2021年11月4日</p><p class="ql-block">观察地点:滚筒区</p><p class="ql-block">观察对象:大二班</p><p class="ql-block">观察者:胡老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自主游戏有利于幼儿在游戏中充分的发挥主观能动性。游戏中的探索、合作有利于幼儿提高发现问题和解决问题的能力。根据碑廓中心幼儿园自主游戏计划，本周游戏主题为——滚筒游戏。<span style="font-size:18px;">首先，教师提醒幼儿在玩的过程中注意安全。然后让幼儿自己探索滚筒的玩法。</span></p> <p class="ql-block"> 来!我扶着你走，好的，那我先来玩，等会我再扶你玩。</p> <p class="ql-block"> 张馨楠说:“哇！躺在滚筒里面好舒服呀，我们休息一会吧”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们很快都找到了自己的玩伴，第一次尝试滚筒很是新鲜，哪怕推着滚，摸一摸，也觉得很有意思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们对于滚筒是充满好奇的，互相合作都想尝试着站上去。虽然起步姿势不太美妙，有的一站上去脚就软了或者颤颤悠悠地发抖，但是勇敢地尝试也是巨大的突破！✨</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 滚筒，我来了!你要听话哦</p> <p class="ql-block"> 在几个孩子成功在滚筒上行走之后，又有一批跃跃欲试的孩子坚持不懈地挑战着。他们就是不放弃，一直不断地练习。即使满头大汗，也开心至极!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 哈哈，我可以走好几步了!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师，你快看!我们可以把滚筒排一排，在上面当平衡木走呢。看见孩子们的探索玩法，为他们竖起大拇指👍🏻。</p> <p class="ql-block"> 整个游戏过程中，孩子们主动配合，分工合作，确保了游戏的顺利进行。为你们点赞哦</p><p class="ql-block"> 活动小结:在滚筒区里，低结构材料占绝大部分，但是幼儿却玩出了高水平的游戏。孩子们创意无限，在快乐的自主游戏中，带给了我们无限的惊喜!</p>