<p class="ql-block"> 孩子一出生就意味着教育的开始,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,教育子女是父母的天职,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化、天长地久的。与大家浅谈一下家庭教育心得,个人认为,在孩子的成长过程中,主要应做以下几个方面:</p><p class="ql-block">一、给孩子一个和谐的家。促进孩子的健康成长,最最离不开和谐的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给孩子心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭,才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中,家长是镜子。“天才”不能创造,但只要家长细心去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的监护人,同时也是伙伴和朋友、榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、亲人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人不但要给孩子和谐愉快的学习空间,而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困难的意志,有爱心。其次,要抽出时间来陪伴孩子学习和娱乐。文化知识固然重要,但娱乐对孩子来说必不可少,父母要让孩子在学习和娱乐中得到成功的喜悦,使孩子在学习和娱乐中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。</p><p class="ql-block">二、 培养孩子良好的自信心。在孩子的成长中,家长要引导孩子无论干什么,不但要用心而且要尽力,即使结果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有让孩子们跳起来摘桃,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。当孩子有了错误时,家长也不要过于斥责孩子,首先要教育孩子有承担错误的勇气,然后再帮助孩子分析错在哪里,以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子,看到孩子的进步,肯定孩子的成绩,不要盲目地批评孩子的努力和失败。给孩子树立信心,自信心是一个逐步积累的过程,不能够让孩子害怕做一件事,因为其可能失败,而应于做一件事,因为其可能成功。孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得家长们学习。比如:蓬勃向上的朝气,好学好问的学习态度;不保守,善于接受新生事物;不世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬。</p><p class="ql-block">三、 父母教育子女要有耐心。初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,家长应先冷静下来,学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿,有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会,耐心地听取孩子的意见,要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错,进而主动改进。家长对孩子的期望和家长付诸的行动往往起着关键性作用。同时,学校的教育也是同等的重要,只有三方(家长、孩子、学校)共同努力才能出效果。</p><p class="ql-block">四、尊师是关键。老师是教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们心灵的抚慰者;幸福的缔造者。我们班的班主作胡老师注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心,千方百计、苦口婆心地强化家校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都各方面都得到了较好的提高,老师的教育弥补了我对孩子的教育不足之处,胡猛辉老师倍受我、孩子和班上所有同学的家长的尊敬,我相信这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。</p><p class="ql-block">五、家庭和学校之间要保持一致联系。家长应当主动多联系老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,孩子在校、在班表现等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性与孩子互动和引导。这方面我一直做得不太好,很多事情幸亏胡猛辉老师及时与我们家长联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成,我和孩子都非常庆幸遇上这么负责任的班主任老师。</p><p class="ql-block">家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,秉承师大附中校训“做一个有责任的中国人”,与老师共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德、智、体”全面发展的优秀学生,将来能效力祖国,做一个有智慧、有德行、有觉悟的社会综合型人才。</p>