【雁苑快讯|“双减”动态】课后服务，你“粉”的是哪道菜——碑林区雁塔路小学一位体育老师关于“课后服务”的内心独白

碑林教育

“大家好，我是体育老师“小蒋””。“您猜的没错，我确实是一位年轻教师”。多年轻呢？“年龄27岁，工龄1.5岁”。 　　自我简介：女，本科学前师范学院（掌握较多幼儿体育游戏），硕士西安体育学院啦啦操专项，喜欢跳舞，以及隐藏技能若干。我深知这就是我所有的料，搭配以学生、场地、器材来炒出不同的“菜”来。 　　开学至今，碑林区雁塔路小学的课后服务已进行了两月有余，教学计划也在稳稳的进行中。在这短短两个月的课后服务中，我经历着、体会着、进步着、收获着。所谓不当家不知柴米油盐贵，在开始前我完全没想到自主制定一个教学计划这么难！我查资料、问同事、问学生、看案例，像是时间又回到了我写论文的日子。我问自己：学生想学什么？能学什么？适合以及需要学什么？不同的天气、季节要如何应对？在这些问题都有答案后，还有最重要的：我想要在课后服务中教会孩子什么？提高什么？在找寻这些所有问题的答案过程中，我的教学计划虽“难产”，但也健康“出生”啦！一起来看一下我们的“菜品”吧！ 第一道菜：啦啦操社团 　　配料：啦啦操专项、爱跳舞学生、开阔场地、音响。 啦啦操热情活泼、积极向上、难度可控，颇受各年龄段学生喜爱。在课后服务中我从二年级七个班中挑选适合并喜爱啦啦操的学生30名成立啦啦操社团，每周社团活动一次。通过啦啦操基本功练习，有目的的提高学生力量、速度和柔韧方面的身体素质。通过套路的学习、练习，互帮互助、同甘共苦，培养学生的团队意识。同时传播啦啦操文化，培养学生成为啦啦操所要培养的“品德好、学习好、气质好、技术好”的四好少年。 第二道菜：呼啦圈特色课 　　配料：隐藏技能之转呼啦圈、开阔场地、秋季晴天、可爱学生。呼啦圈是一项很常见的运动，大多是被人用来当作是减肥的手段之一，而我其实是想要通过练习转呼啦圈来提高学生躯干灵活性以及身体的协调性。在日常的体育课堂中最常见的就是四肢的协调性与灵活性的练习，而躯干的练习往往会被忽视。在我们的课后服务中学生对呼啦圈的学习有极大的兴趣，从开始的完全不会到学习后的欢喜雀跃就是实实在在的：yes。 第三道菜：律动课堂 　　配料：舞蹈技能、室内、课桌、音乐、可爱学生。由于没有室内体育场馆所以我们在雨雪天气只能在教室里进行体育课，但这并没有影响到我们。我会挑选学生喜欢的音乐，自编简单舞蹈动作进行课桌舞蹈的学习。目前我教过学生们的课桌舞有“发光吧少年”、“偶像万万岁”、“天天向上”等，在学习结束会拍视频记录，给学生表现自己的机会。此形式的课程不仅受到学生的高度喜爱而且也收到来自家长的一致好评，家长表示很开心孩子能在体育课中接受到丰富多彩的教学内容。 　　通过“5+2”模式的课后服务，我更加了解我所授课的学生们，也让学生更加了解一个鲜活又多彩的小蒋老师。也是通过课后服务我将自己所擅长的、喜爱的传授给学生，当我看着学生的笑脸、感受着更高的喜爱度，这课后的两节课与我而言便有了更加特别的意义。作为一名年轻的体育老师，我想感谢“课后服务”，让我在课堂之余多了一方发光发热的地方。 　　“成长，让我们遇见教育的幸福” 在碑林区雁塔路小学这片沃土上像小蒋老师这样富有活力、多专业擅长的青年教师还有很多。教师的幸福还来源于自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，还包括专业精神、专业技能等方面。他们能够结合自身特长，从学生需求出发，认真上好每一堂课。成长是一件冗长的事，也是一件幸福的事，幸福便是在这样的成长中慢慢滋生开来。