课程安排 <p class="ql-block"> 2021年11月10日，“国培计划——城步县（2021）小学语文骨干教师整校推进工作坊”第三次线下研修活动，在项目校红旗小学拉开帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> 示范课 <p class="ql-block"> 刘容老师展示的《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”中句来讲授，以学生为本，抓住课文的重点和难点，通过各种形式的朗读，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受夏天的成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 杨华杰老师展示的《麻雀》一课，围绕“怎样将事情写清楚”这一单元目标，利用文本让学生习得叙事不仅要抓住“六要素”写出事情过程，还要把自己“看到的、听到的、想到的”写清楚，讲练结合，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 陶粤玲老师展示的《松鼠》，注重引导学生方法探究，让学生自主发现:打比方、作比较、举例子、摹状貌等等方法。教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、感悟。</p> 说课 <p class="ql-block"> 各位老师的示范课可谓是异彩纷呈就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。</p> 小组评课议课 <p class="ql-block"> 每个小组积极讨论，积极评课发表自己的见解。</p> 班级分享 <p class="ql-block"> 各位老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出的讲授了如何指导学生阅读与写作。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 杨红莲老师讲授《习作讲评的策略》主要讲了以下三方面:</p><p class="ql-block">1、习作讲评的重要性</p><p class="ql-block">2、习作讲评的原则</p><p class="ql-block">3、习作讲评的策略</p> 总结 <p class="ql-block"> 各位领导、专家老师对今天的课，以及各位老师的听课议课做了总结点评。</p> 收获 <p class="ql-block"> 一天的线下培训学习虽然结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。</p>