为夯实我校教师教学基本功，进一步提高教师的专业技能和教学技能，不断提升教师队伍的综合素质，我校于近期举办了教学基本功比赛。比赛按学科特点分开举行，分别进行了学习目标叙写和板书设计，以及各学科个性基本功展示。 <p class="ql-block"> 比赛开始前，李蓓蓓副校长对课标、教材、教学目标进行了深入解读，老师们认真备课，并轮流登台展示。语文、道法老师们以“学生学什么、学到什么程度、学生怎么学”三方面为突破点，对学科要素、学情、预设策略进行了详细地分析，并依据对课标、教材和学情的把握，细致分析设计了学习目标，并为教学设计提供了精彩板书。</p> 凡音者，生人之心也，情动于衷，故形成声。课文的朗诵，充分展示了语文老师们生动、优美的语言语调，声音之美，犹如余音绕梁。 数学老师们除了围绕同一个课题续写学习目标和设计板书外，还设置了“一题多解”。数学老师们多角度多方位去探索同一问题，寻求不同的解题思路，充分展示了老师们灵活的数学思维和极强的研究问题解决问题的能力。评委们对参赛教师的整个比赛过程进行了精彩而又细致地点评，既肯定了参赛老师们的精心准备，也指出了参赛老师的不足，让参赛老师们受益颇多。 <p class="ql-block"> 英语、科学和信息技术老师们齐聚一堂，按学科内容进行了学习目标叙写和板书设计。另外根据学科特色，英语老师们通过朗读课文和全英文介绍教学活动，展示了自己流利的口语和优美的语音语调；童趣的简笔画，可爱的思维导图，把课文的思维逻辑通过画作跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 科学老师的教学目标准确恰当，板书清晰简练，并利用关键词准确简述了教学活动的重难点和不同的实验操作。信息技术老师用流程图呈现了程序中角色间的逻辑关系，简单明了，让人一目了然。</p> 音乐学科基本功展示从键盘、声乐和舞蹈三个项目进行，音乐老师们以娴熟的技艺，尽情展现自己的风采。她们的弹奏流畅纯熟、从容自如，或行云流水，或珠落玉盘；歌唱激情洋溢，或婉转舒缓，或深沉浑厚；舞蹈轻盈柔美，婀娜多姿；演唱与伴奏配合协调默契，向美而行。 美术教师基本功展示包含课堂教学设计和速写两项内容，全方位考查展示新时代美育教师的综合素质、专业化水平和创新实践能力，美术教师们精心准备，她们凝神屏气、疾笔如飞，将自己扎实的绘画功底展现得淋漓尽致。 除了根据统一的课题设计教学目标外，体育老师们还进行了体育技能展示。比赛项目有四个，分别是前滚翻交叉转体180°接后滚翻接跪跳起、跨越式跳高、蹲踞式起跑和少年拳，体育老师们任选其一，以“健康第一”、“快乐课堂”、“学生为主体”等新课改思想为指导，介绍相应的动作技能学习目标，并简述教学过程，大展体育风采。 <p class="ql-block"> 我校教师们在此次比赛中展示教学风采、交流教学方法、切磋教学技术，呈现了不同风格和学科特色。整个活动过程充分体现了以赛促教、以赛代训的目的。前路漫长，情怀依旧，我们将继续以初心守望，以匠心育人，立足实践，深研教学，不断提升，笃学前行。</p> <div style="text-align: center;">撰稿：孙银苹</div><div style="text-align: center;">编辑：王洁</div><div style="text-align: center;">责编：张刚</div><div style="text-align: center;">审核：李蓓蓓</div>