课程的起源 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 小班幼儿身心发育尚未成熟，他们的思维是以具体形象思维为主，因此注重引导幼儿直接感知、亲身体验、实际操作进行学习。探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。</span></p> 搜索资料篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 幼儿多渠道搜集“奇妙的身体”的资料，获取相关知识，更好的进行经验准备。</span></p> 认识外形篇1 <p class="ql-block"> 你的眼睛👀比我大</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 你的鼻子👃有两个洞</p><p class="ql-block"> 你的嘴巴👄圆圆的</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的耳朵👂像扇子</p> 认识外形篇2 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 工欲善其事，必先利其器”。幼儿既然是用这些与生俱来的探索工具来认识接触世界的，那么我们就要把握各种机会，运用各种方法启发幼儿这方面的能力，为幼儿的学习奠定良好的基础。</span></p> 感知用途篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 依据幼儿“认识的很大程度上依赖于行动”的特点，我们通过看、闻、说、听、摸等形式，让孩子们在愉悦的氛围中充分感知身体部位的用途。主动运用自己的身体感知事物，探究世界，做自己能做的事情，为自己服务。</span></p> 眼睛看世界 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 眼睛是我们认识世界的窗口，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛来获取的。眼睛是孩子身上非常重要的一个器官，能够通过它去观察、了解周围丰富而美好的世界。</span></p> 鼻子闻气味 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “哎呀，杯子里是什么呀？花🌸是什么味道呢 ? 我的眼睛分辨不出来怎么办？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 别着急，我的鼻子来帮忙，扇一扇，闻一闻，哈哈，我知道答案了！</span></p> 嘴巴尝味道 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 小嘴巴尝一尝，通过有趣的“品尝大会”，孩子们尝一尝、说一说、猜一猜。</span></p> 耳朵听声音 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在本次班本课程中，我们开展了各种活动，孩子们在活动中探索了身体的秘密，通过看一看、尝一尝、闻一闻等方式，知道身体上每个部位都有独特的本领，愿意运用多个部位探索周围的事物。孩子们懂得了保护的方法，初步形成了良好的生活与卫生习惯，自我服务的能力也有所提升，我们的班本活动还在继续，期待孩子们更精彩的表现😊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：赵晶晶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：张媛</p><p class="ql-block"><br></p>