<p class="ql-block"> “双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态，促进学生全面发展健康成长的国之大计。作为一线教师的我们更是站在了“双减”工作的主阵地上。经过了两个多月的探索学习，今天大家通过对《中小学质量监测评估方案（讨论稿）》的讨论与学习，明确下一步工作的方向。</p> <p class="ql-block">时间: 11月11日中午12:40~13:40</p><p class="ql-block">地点: 会议室</p><p class="ql-block">参加人员:全体教师</p><p class="ql-block">主题:讨论《中小学质量监测评估方案（讨论稿）》</p><p class="ql-block">学习过程:1.宣读《中小学质量监测评估方案（讨论稿）》</p> <p class="ql-block"> 2.大家针对讨论稿内容进行讨论，并对本班学生进行分析。针对自己班级和学科出现的问题进一步探讨明确学习方向</p> <p class="ql-block"> 这次讨论让大家明白，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撩挑子，而是对我们教育工作者提出了更高的要求我们要提高课堂教学效率，认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题，要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担，同时转变教育评价方式。</p>