<p class="ql-block"> （通讯员：薛嫚嫚）为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，我校组织开展五年级二班数学的的听评课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 五二班数学《小数除法复习》，胡雪老师授讲。胡老师先带大家复习旧知，引入新课。为同学们准备了知识框图，小组讨论交流，气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 小组代表上台发言，分工明确，思路清晰，观点表达正确。同学们之前也能给予相互交流评价，老师及时的归纳总结。</p> <p class="ql-block"> 学生上台板书作业，字迹清晰，答题正确。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，全员参与进行了评课活动。首先，老师们分别从教师的主导性、学生的主体性、课堂的活跃度，以及前置研究设计、规范的答题并提出了自己的合理化建议。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，全体数学教师再次强化了数学严谨的教学要求，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。</p><p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。（审核人：马国凤）</p>