<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富孩子们的感性经验和审美情趣，激发其表现美、创造美的愿望。在艺术活动中面向全体幼儿，针对幼儿的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。</p><p class="ql-block"> 美育，是素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，具有重要的作用。在“双减”政策背景下，襄汾县第一幼儿园开展了丰富多彩的美育活动，请一起见证孩子们美育成长的足迹吧。</p> 以研促教、教学相长 <p class="ql-block"> 教研活动是美育教育活动的先导，经过认真研讨和不断的努力实践，老师们成为美的化身，成为传授美的使者，让幼儿在感受美、创造美、欣赏美的过程中，提升自身素质。</p> 环境创设，以美育人 <p class="ql-block"> 环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的。幼儿园主题环创能丰富幼儿知识，发展其艺术创作，提高动手操作能力，对幼儿身心健康成长起着举足轻重的作用。</p> 创美活动、以美育人 <p class="ql-block"> 幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片总能表现出极大的欣赏欲，所以我们为幼儿创设了浓郁的艺术氛围，提供了丰富多彩的创作材料，使其沉浸在有趣的美育活动之中，激发了幼儿欣赏美、表现美的欲望。</p> 泥工篇 <p class="ql-block"> 泥工可以磨炼孩子的动手技能，借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部动作，让孩子们通过练习，促进手部小肌肉的生长，加强孩子的手眼协调性。锻炼手指力量，黏土有大量触觉刺激，满足触觉与大脑感受统合。搓、团、压、捏、刻、盘、镶嵌……孩子们的技能技巧都很熟练，操作起来很认真哦！</p> <p class="ql-block">🌸🌸🌸孩子们的作品真的是栩栩如生，太棒了！</p> 创意纸工篇 <p class="ql-block"> 小小的纸杯、手工纸，经过小朋友们的裁剪、拼贴和折叠，已经活灵活现的展现在大家眼前，美不美？</p> <p class="ql-block"> 每个幼儿都有独立的思想和方法，所以每个小朋友呈现出来的作品都不一样，为小朋友们点赞哦。</p> 最美大自然篇 <p class="ql-block"> 大自然是美的源泉，春暖夏凉秋韵冬洁，一年四季都有着迷人的景色。富有诗韵的秋承载着丰硕的魅力，为了留住秋的精灵，让落叶舞动起来！孩子们有着自己的办法，在这个充满想象与童话的季节，他们用灵巧的双手给斑斓的落叶赋予了新的生命。</p> <p class="ql-block"> 大自然所赋予美好的东西太多了，它们以千姿百态和五彩缤纷呈现着与众不同的美。小朋友们真的太棒啦！</p> 为我们点赞啦 <p class="ql-block"> 在每一幅作品制作的过程中，提高的不仅仅是孩子们的动手能力，更多的是让孩子去感受爱，创造美，净化了孩子们那一颗美的心灵！</p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下，襄汾县第一幼儿园全方位培养幼儿兴趣，落实立德树人、育美树人任务，践行为国育人、为党育才，为幼儿人生奠基的教育宗旨，积极开展丰富多彩的美育活动，让孩子从中学会欣赏美、感受美、创造美，从小在孩子们心里种下一颗美的种子，不仅使孩子个性得到了张扬，更使孩子的潜能得到了发展。让美的环境、美的教育、美的熏陶，植根于孩子们幼小的心灵，在孩子们今后的成长中绽放异彩。</p>