<p class="ql-block"> 秋天随着落叶🍂飘飘渐进尾声，寒冷的冬季正款款而来，宝贝们在欢声笑语中拔节成长，续写着美妙的故事。</p> <p class="ql-block"> 我国古代著名的思想教育家孔子说：“少成若天性，习惯之为常。”小时候养成的习惯,就像天生的秉性一样,会自然而然地呈现。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴涵了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手。</p><p class="ql-block"> 很高兴小宝贝们已经适应了幼儿园生活，他们每天带着稚嫩的笑脸，开启全新的成长之旅</p> <p class="ql-block"> 《新纲要》指出，应该养成幼儿良好的卫生习惯和基本的生活自理能力。这就要求我们，应该学会“放手教育”，放手才能让幼儿更好的成长，“放手”才能让幼儿更快的发展。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴曾说过:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”</p><p class="ql-block"> 因此，根据不同的年龄阶段和幼儿的实际发展水平，参考《指南》，有计划有层次地推进幼儿自理能力的培养，引导幼儿自己的事情自己做。根据幼儿的“最近发展区”的需要，我们制定了“我是生活小能手”幼儿展示活动。</p><p class="ql-block">具体内容为:</p><p class="ql-block">1.小班幼儿的评价内容:用勺子舀花生米。</p><p class="ql-block">2.中班幼儿的评价内容为：用筷子夹花生米。</p><p class="ql-block">3.大班幼儿的评价内容为：模拟午睡起床环节。</p> <p class="ql-block">小班级部展示:用勺子舀花生米</p> <p class="ql-block">中班级部展示:用筷子夹花生米</p> <p class="ql-block">大班级部展示:模拟午睡起床环节</p> <p class="ql-block"> 幼儿的发展过程是一个循序渐进、由易到难的过程，具有连续性和阶段性，由小班到大班，贯穿整个幼儿阶段、整个学龄前期，都会为后期养成良好的行为习惯和学习能力做准备。养成良好的生活习惯和生活能力，具有基本的生活自理能力，是整个幼儿阶段幼小衔接教育的内容之一。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">每位老师付出的努力都值得被肯定</p><p class="ql-block">相信未来</p><p class="ql-block">一定更美好</p> <p class="ql-block">每一次的展示</p><p class="ql-block">都是幼儿成长的表现</p><p class="ql-block">学会放手</p><p class="ql-block">学会接受</p><p class="ql-block">接受幼儿成长的点滴</p><p class="ql-block">而母爱，就是一场得体的退出……</p><p class="ql-block">你要相信</p><p class="ql-block">孩子拥有成长的力量</p><p class="ql-block">他会遇到自己的同伴，</p><p class="ql-block">他们会互相学习互相陪伴</p><p class="ql-block">适当地放手，必要地锻炼</p><p class="ql-block">告别溺爱，他会变得更棒</p> <p class="ql-block">图文:各班老师</p><p class="ql-block">编辑:王婷婷</p><p class="ql-block">审核:王传英</p><p class="ql-block">时间:2021-11-11</p>