幼小联合教研共话双向衔接--潘店镇学区幼小衔接二次培训

A懒虫

10月29日，齐河县教育和体育局举办了全县“省级幼小衔接实验区”启动暨培训会议。为进一步引导教师树立科学衔接理念，继续推进我镇幼小衔接工作的开展，切实做好入学准备和入学适应，11月11日，潘店镇学区对全镇公办、民办幼儿园及全镇小学幼小衔接负责人进行了幼小衔接二次培训。 会议由潘店镇学区幼教委员张海龙主任做启动讲话，张海龙主任传达了全县“省级幼小衔接实验区”培训会议精神，阐述了为什么实施幼小衔接及幼小衔接的重要性，建议大家多关注、重视孩子的心理健康，指出了幼儿园及小学教学的不同。 潘店镇小教委员戚贵国主任提出，在幼儿入学前幼小教师进行对接提前了解幼儿情况，帮助幼儿更好更快的适应小学生活。分析了幼儿园和小学管理方式的不同之处，建议小学教师注重教学模式的转变。 　　潘店镇中心幼儿园业务园长郭霞为与会人员进行了以“幼小科学衔接助力幼儿成长”为专题的二次培训。郭霞园长通过理论知识与案例讲解，特别提出把入学准备教育融入幼儿园游戏活动和一日生活各环节中，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。 　　潘店镇雅元小学孙丽丽校长从以下五个方面展开小幼衔接培训，一是转变理念，提高认识；二是科学认识，正确学习；三是改善环境，适应环境；四是家校共育；五是联合教研。在幼小衔接中，幼儿、教师、家长都是衔接的主体，孙校长建议开展家、园、校三方联动的座谈，转变家长观念和角色，让家长为幼小衔接助力，让孩子在幼小衔接的道路上走的更稳。 　　潘店镇实验小学高山主任分享了自己参加全县“省级幼小衔接实验区”启动暨培训会议的心得体会，希望大家关注、重视孩子心理、身体、生活能力的过渡。 　　潘店镇学区幼教委员张海龙主任指出幼小衔接需要讲科学，需要各级联动，需要幼儿园小学共同体共研共进，需要家庭、幼儿园、小学共同努力。在大家的共同努力下将幼小衔接工作落到实处，让幼小衔接工作在全镇落地开花。 　　会议最后潘店镇小教委员戚贵国主任做总结发言。戚主任对老师们提出三点要求，一是明确教师是幼小衔接的执行者，二是静下心来提高自己的育人意识，三是加深对教育的理解，站得越高才能有所突破。 　　本次培训，对于老师来说既有理论的提升，又有案例的指引，为我镇今后开展幼小衔接工作指明了方向。通过此次培训，大家对幼小衔接工作有了更全面的了解，也掌握了不少工作技巧，对今后进一步加强幼小衔接工作起到了有益的参考和启示。