<p class="ql-block">跨越时空开辟抗疫“云课堂”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 自11月1日全面停止我县中小学线下教学，启动线上教学以来，音乐组教育教学工作有序开展。定期组织教研会议、共同讨论筛选教育资源、线上教学多元化评价等，做到共抗疫情，音乐随行，“离校不离教，离生不离岗”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> 开展主题多样的线上教学讨论 布置形式多样的音乐任务 丰富多元的评价 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">舞蹈社团练习反馈</span></p> <p class="ql-block">音乐练习反馈</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过教研讨论，确定本周中高年级的音乐练习为奥尔夫音乐律动——布谷鸟。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奥尔夫音乐教学法简介:</p><p class="ql-block"> 奥尔夫音乐教学法，注重对学生主动性、个性和创造性的培养。要学生“动”起来，在游戏般的欢乐之中接受音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。本次的《布谷鸟》练习，旨在通过声势练习引导学生熟悉四四拍强弱规律和四分音符、八分音符的交替转换。创设轻松愉快的学习氛围，运用学生喜闻乐见的表现形式，激发学生的学习兴趣，提升学生的表现能力和音乐素养。</p> <p class="ql-block">教学视频</p> <p class="ql-block">教学节奏谱</p> <p class="ql-block">教师示范</p> 成果展示 <p class="ql-block">家校合作，共促共育</p> <p class="ql-block">云合奏《布谷鸟》</p> <p class="ql-block">《布谷鸟》作品概览</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们“宅”在家里也在不断提升个人艺术素养，我们一起来看看这些小小艺术家们吧!</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 期盼疫情早日平息，待到梅花盛开，我们那时再会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">素材来源:音乐组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:张静 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:李涛 </p><p class="ql-block"><br></p>