落实“双减”政策提高课堂实效——凌河小学教学观摩研讨活动

~凌源市凌河小学郭晓琳~

为了更好的落实“五项管理规定”和“双减”政策，加快我校教师专业技能成长，提升信息技术与学科教学融合能力，培养学科中骨干教师，发挥校名师的辐射引领作用，我校特开展“落实双减政策，提高课堂实效”教学观摩研讨活动。 请专家引经验 　　我校特邀请朝阳市教师进修学院主任张宝明及各科研训员来我校为青年教师培训、听课、评课指导。语文教研员张宝明以课为例介绍如何上好一节语文课，为我校语文老师指明了方向。数学教研员韩丽，讲述了在“双减”背景下，如何开展数学深度学习让核心素养落地，提质增效。为我校数学教师上了生动的一课。其他学科研训员分别深入到各教研组和任课教师面对面交流、指导。我校教师均有拨开云雾见天日，守得云开见月明之感。 树标杆推课例 　　由教导处副主任张平执教五年级《麻雀》第二课时，为高年级语文课堂教学示范，教导处副主任薛晓妍执教三年级数学《分数的初步认识》数学课堂教学示范。李玉红老师教的一年级语文《小书包》为低年级识字教学做出示范。王贵杰老师执教的五年级劳动教育《第一次挣钱》为新增设的学科教学示范。领导深入课堂，引领实践，推选优秀教师，观摩研讨，为落实“双减”政策下，如何提质增效，抓住课堂40分钟教学做出示范。 提质量形风格 　　在听了专家培训与指导，观摩了领导的示范课后，我校骨干教师也登上了舞台。17名不同学科、不同学段教师做教学观摩。 　　运用“现代信息技术”，更新教学理念。利用希沃白板5与课程优化整合，创设以学生为中心、教师为主导的交互性学习环境。改变了传统的ppt教师播放学生观看的被动参与学习的方式，实现人机互动，师生、生生互动，充分发挥学生的主体作用。 　　创设情境，激发学生课堂学习兴趣。创设与教学内容相关的教学情境，引入网络视频、影视片断、生活情形在白板中应用，用生活熟知的例子或事物，轻松将学生带入情境，组织教学活动，引导学生在具体情境中探究，获取新的知识，积累活动经验。 　　巧用现代信息技术化静为动，突破教学难点。利用信息技术动画软件为学生制作动画，直观演示操作。借助希沃助手拍照学生作品，投屏展示点评。抓住课堂生成及时勾、点、圈、画展开探究活动。将抽象的教学知识转化为直观的操作现象，将封闭式教学转化为以学生为中心，交互共享的教学模式，提高学生的自主学习能力。 　　游戏互动，寓教于乐，提升学生融入度。用希沃白板多种交互功能和课堂小游戏，创建互动课堂，师生共同参与，让学生在愉快的氛围中习得知识，练习表达。提升学生融入度，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。 　　通过本次活动，教师开阔了视野，习得了方法，提高了解决实际教学问题的能力。今后，我校将继续立足于课堂，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，真正落实“双减”，实现减负提质。