名师送教走基层，同行发展促提升——“刘忠伟”名师工作室到王洛镇中心小学送教活动

张黑土😀

为提升基层中小学教育教学整体水平，提高乡村教育教学质量，2021年11月11日（本周四）“名师走基层，支教进农村”的活动来到了王洛镇，县教体局教师教育股股长李小伟率“刘忠伟名师工作室”名师来我镇进行小学数学送教活动。送教流程: 由我镇西村中心小学马伟静老师上公开课→名师工作室成员上公开课→送教名师点评并主持教师评课→专题讲座 王洛镇中心学校校长冀永坤同志话对本次“名师送教”活动表示感谢，冀校长希望全校的老师珍惜此次名师送教机会，鼓励各数学教师积极参与此次教研。 　　首先来自王洛镇西村中心小学的马伟静老师的课堂展示，课前通过小游戏来调动起来学生的兴趣和学习热情，课堂上通过合作探究使学生掌握比的意义，在已有的经验来进行探究同类比的意义，使学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。整堂课层次分明，重难点突出，充满了趣味性，学生在轻松、愉悦地氛围下完成了学习。 　　马老师不快不慢的语速，抑扬顿挫的语调，绘声绘色的语言，给我们展示了一节高效的数学课。深深地吸引了孩子们和听课老师们的眼球。 　　第二节是刘忠伟老师带来的展示课。首先提出一个问题让学生明白什么是“学起于思，思源于疑”的含义，让学生从本质上明白数学的意义，无疑是在短短的几分钟就拉近了和学生的距离。 刘老师课前通过与学生互动，通过家到学校的距离来点明“长度”距离。通过从桌子的起点出发又回到了起点，让学生认同数学概念所产生的过程及意义。 　　在布置下学习探讨的合作任务后，刘老师微笑着走近每位学生身边和学生交流，使学生感到教师的亲切，而且低头听学生的讨论，并且及时给与纠正指导。 　　刘老师在本节课中，每处都能提现出是以学生为主体，教师为主导，学生相互探究的学习方法，使本来不认识他的同学在他的引导下，一环又一环的进行着，打开了学生思维，使学生能更深入的思考问题，并且处理问题，在这个气氛活跃的课堂中，激发了学生兴趣，提高了课堂教学效率。 　　第三节是“刘忠伟”名师工作室的习老师带来的数学展示课“分数的意义”习老师通过画一画，想一想，说一说，使学生能正确认识单位“1”，理解分数的意义。引导学生参与到教学活动上来，在让学生自主、交流、探究的过程中感悟新知，使学生体会到分数就在我们心中，体验到数学中的乐趣。 卢晓燕老师点评并主持教师评课活动。 　　这次名师送教活动，虽时间短暂，但给所有听课老师带来太多惊喜，太多感慨，太多思考。它引导教师从实践中学习，在反思中进步。此次送教下乡活动发挥了名师引领、示范和辐射作用，培养与指导基层教师增强专业素质，不断提高课堂教学水平和教育质量，助推了教育均衡发展。