析人物形象，品社会百态——记叶春琴老师公开课《变色龙》

陌玉

教学楼外日冷天寒，教室内语文情暖。叶春琴老师精心准备，认真展示了自己的语文教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的语文课。让我们一起走进她的课堂吧！ 　　在正式上课之前，叶老师给学生播放了一段“变色龙”的视频，唤醒了学生的学习兴趣，引出了本节课的课题《变色龙》。 　　忙碌的初三，紧张的节奏。叶老师带着孩子们走进契诃夫笔下的幽默小说《变色龙》，勾画文中的各色人物。 　　叶老师在课堂上教态自然、大方，语言极具亲和力，整个课堂充满生机和活力。通过分析文中环境描写、细节描写、人物形象等，极大地激发学生的学习兴趣，让学生认识了小说中的“变色龙”人物——奥楚蔑洛夫。 　　变色龙，是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。而在作者契诃夫的笔下的“变色龙”，它的颜色变化频率可谓不同凡响，超乎你的想象，如同“夏日鬼天气”，说变就变。　　小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵，趋炎附势，媚上欺下的“走狗”。　　这篇带有讽刺意味的小说，所反映的社会现象却是真实的，让人在欢笑之余，不禁深深地思考起来。　　在当今社会中，对人对事的态度如“变色龙”般迅速的也不在少数。为了他人的关注，故向他人献殷勤，为工作升职，送礼的也不少。　　总之，我们需有一双慧眼，不能和“变色龙”同穴而居。